届高考语文二轮复习学案
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文言文
学案4
文意准顺，满分保证
学案略语 近几，各省市高考文言语句翻译的评分标准悄然发生了变化，即不仅强调常规采分点(
如重要词语、特殊句式)
的落实，更强调句意的准确、译文的通顺。也就是说，即便你把全部常规采分点都翻译到位了，而句意不正确、不准确，恐怕也很难得分，起码得不了满分。这就给考生的翻译提出了更高的要求。那么，翻译中句意不准、文意不通的情况有哪些？是由什么原因造成的？如何解决？本学案就是要解决上述问题，做到“
文意准顺，满分保证”
。
自我诊断，找出答题短板
1
．阅读下面的文段，翻译文中画线的句子。
郑辰，字文枢，浙江西安人。永乐四进士，授监察御史。江西安福民告谋逆事，命辰往廉之，具得诬状。福建番客杀人，复命辰往，止坐首恶，释其余。南京敕建报恩寺，役囚万人。蜚语言役夫谤讪，恐有变，命辰往验。无实，无一得罪者。谷庶人谋不轨，复命辰察之，尽得其踪迹。正统二，奉命振南畿、河南饥。时河堤决，即命辰伺便修塞。
(1)
蜚语言役夫谤讪，恐有变，命辰往验。
译文：
(2)
奉命振南畿、河南饥。时河堤决，即命辰伺便修塞。
译文：
答案 (1)
有流言说役夫诽谤朝廷，恐怕发生变故，朝廷命郑辰前往调查。
(2)(
郑辰)
奉命赈济南畿、河南的饥荒。当时黄河决堤，就命郑辰趁便修复堤防。
解析 (1)“
蜚语”
，流言；“
谤讪”
，诽谤；“
变”
，变故；“
验”
，调查；句意对。
(2)“
振”
，通“
赈”
，赈济；“
河”
，黄河；“
伺便”
，趁便；“
塞”
，堤防；句意对。
参考译文
郑辰，字文枢，浙江西安人。永乐四(1406)
中进士，后被授予监察御史一职。江西安福的百姓报告有人谋逆，朝廷命郑辰前往查访，全部查清诬告的情况。福建外番杀人，又命郑辰前往。郑辰只将首恶治罪，其他的都释放了。皇帝下诏在南京建报恩寺，役使囚犯上万人。有流言说役夫诽谤朝廷，恐怕发生变故，朝廷命郑辰前往调查。谣言不合事实，没有一人获罪。谷庶人图谋不轨，又命郑辰察访，郑辰全部查清了他的情况。正统二(1437)
，郑辰奉命赈济南畿、河南的饥荒。当时黄河决堤，就命郑辰趁便修复堤防。
2
．阅读下面的文段，翻译文中画线的句子。
杨?字显进，正平高凉人也。时东魏迁邺，太祖欲知其所为，乃遣?间行诣邺以观察之。使还，称旨，授通直散骑常侍、车骑将军。稽胡恃险不宾，屡行抄窃，以?兼黄门侍郎，往慰抚之。保定四，迁少师。其，周军围洛阳，诏?率义兵万余人出轵关助之。然?自镇东境二十余，数与齐人战，每常克获，以此遂有轻敌之心。时洛阳未下，而?深入敌境，又不设备，齐人奄至，大破?军。?以众败，遂降于齐。?之立勋也，有慷慨壮烈之志，及军败，遂就虏以求苟免。时论以此鄙之。(
选自《周书·
列传二十六》，有删改)
(1)
稽胡恃险不宾，屡行抄窃，以?兼黄门侍郎，往慰抚之。
译文：
(2)
时洛阳未下，而?深入敌境，又不设备，齐人奄至，大破?军。
译文：
答案 (1)
稽胡依仗(
凭借)
险峻的地势不归顺朝廷，多次进行掠夺偷盗，(
太祖)
让杨?兼任黄门侍郎一职，前去慰问安抚他们。
(2)
当时洛阳还没有被攻下，然而杨?深入敌境之内，又没有设置防备，齐兵突然到达，大败杨?的军队。
解析 (1)“
恃”
，“
宾”(
译成“
不归顺朝廷、不臣服、不称臣”)
，“
抄”(
译成“
掠夺、抢夺、抢劫、劫掠”
等)
，省略句补足主语，句意对。
(2)“
洛阳未下”
为被动句式，“
而”(
译成转折关系，“
但是、却、然而”)
，“
设备”
，“
奄至”(
译成“
忽然到达、急速到达、偷袭”)
，句意对。
参考译文
杨?字显进，是正平郡高凉县人。当时东魏迁都邺城，太祖想要知道他们做什么，于是派遣杨?从小路到邺城来仔细察看他们的情况。杨?出使回来，报告的事情合乎皇上的心意，被授予通直散骑常侍、车骑将军。稽胡依仗(
凭借)
险峻的地势不归顺朝廷，多次进行掠夺偷盗，(
太祖)
让杨?兼任黄门侍郎一职，前去慰问安抚他们。保定四，杨?被任命为少师。这，周朝大军包围洛阳，太祖下诏让杨?率义军一万多人从轵关出发辅助攻打洛阳。然而杨?自从镇守东境二十多，数次与齐人作战，常常战胜，因此就有轻敌之心。当时洛阳还没有被攻下，然而杨?深入敌境之内，又没有设置防备，齐兵突然到达，大败杨?的军队。杨?因为军队战败，于是向齐军投降。杨?起初建立功勋时，有慷慨壮烈的志向，等到军队战败，就投降敌人求得苟且免死。世人因此轻视他。
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