练习
2
、对方的错误观点是什么
?
作
者为什么认为它是错误的?
作者正面提出的观点是什么?
作者提出观点的依据是什么?
3
、诵读第
1
～
5
段，讨论探究：
（
1
）作者既然认为对方的观点是错误的，为什么还要一再承认对方说的都是“事实”？作者用什么方法反驳对方的错误论调？
（
2
）联系上下文，第
3
段中的“这一点现象”指的是什么现象？
（
3
）第
5
段有一段加点的文字，国民党检察官曾删掉这段文字，这说明什么？
4
、品读第
6
～
9
段，讨论探究：
（
1
）“中国的脊梁”指什
么人?
“中国的脊梁”在当时
有什么意义？
（
2
）“状元宰相”、“地底下”的含义分别是什么？
5
、揣摩第
1
段话，三个副词“总”、“只”、“一味”
好在哪里？
6
、
揣摩加点字词的表达效果
：
……不过一面总
在被
摧残，被抹杀，……那
简直
就是诬蔑。
7
、文中
“
他信力
”“
自欺力
”
加引号起什么作用？这两个词用了什么修辞手法，有何作用？
8
、
“
失掉了他信力，就会疑，一个转身，也许能够只相信了自己，倒是一条新生路。
”
“一个转身”是什么意思？
“
新生路
”
指什么？
9
、作者指出
“
求神拜佛
”
的危害性是什么？
(
原文
)
本文来自：逍遥右脑记忆 /gaozhong/407225.html
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