(
明)
刘基
①
雨、风、露、雷，皆出乎天。雨、露有形，物待以滋。雷无形而有声，惟风亦然。
②
风不能自为声，附于物而有声；非若雷之怒号，訇磕①
于虚无之中也。惟其附于物而为声，故其声一随于物，大小清浊，可喜可愕，悉随其物之形而生焉。土石??②
，虽附之不能为声；谷虚而大，其声雄以厉；水荡而柔，其声汹以?。皆不得其中和，使人骇胆而惊心。故独于草木为宜。而草木之中，叶之大者，其声窒；叶之槁者，其声悲；叶之弱者，其声懦而不扬。是故宜于风者莫如松。盖松之为物，干挺而枝?，叶细而条长，离奇而??，潇洒而扶疏，??而玲珑。故风之过之，不壅不激，疏通畅达，有自然之音；故听之可以解烦黩，涤昏秽，旷神怡情，恬淡寂寥，逍遥太空，与造化游。宜乎适意山林之士乐之而不能违也。
③
金鸡之峰，有三松焉，不知其几百矣。微风拂之，声如暗泉飒飒走石?；稍大，则如奏雅乐；其大风至，则如扬波涛，又如振鼓，隐隐有节奏。方舟上人为阁其下，而名之曰松风之阁。予尝过而止之，洋洋乎若将留而忘归焉。盖虽在山林，而去人不远。夏不苦暑，冬不酷寒；观于松可以适吾目，听于松可以适吾耳，偃蹇而优游，逍遥而相羊③
，无外物以汩其心，可以喜乐，可以永日；又何必濯颍水而以为高，登首阳而以为清也哉！
（选自《诚意伯刘文成公文集》）
【注】①
訇(hōng)
磕：大声。②
??(xì bì)
：?龟的别名，此指石碑下的石雕。③
相羊：同“
徜徉”
，徘徊。
22.
分析文章开头写雨、露、雷的作用。(2
分)
23.
对第②
段画线句的理解正确的一项是( )
。(2
分)
A.
原来它的声音都已附着在其它的物体上了
B.
所以它的发声完全依据 所吹到的物体而定
C.
原来它的声音是一直附着于其它物体上的
D.
所以它的声音是一定要追随着其它事物的
24.
第②
段的层次结构非常清晰，试作简要分析。(3
分)
25.
分析第③
段画线句的表达效果。(2
分)
26.
概括本文的主要内容。(3
分)
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22.(2
分)
为了衬托（1
分）风无形有声、附物为声的特点（1
分）。
23.(2
分)B
24.(3
分)
第②
段先写风吹它物之声令人“
骇胆而惊心”
，次写草木之声令人不快，最后写松风之声令人“
旷神怡情”
，（2
分）全段自远而近，层层推进，井然有序（1
分）。
25.(2
分)
全句连用四个比喻，（1
分）形象地表现金鸡峰三松随风势由弱而强，其声亦随之变化万端的特征，令人如临其境。（1
分）
26.(3
分)
本文描绘了松风阁的独特风声，抒发了对山间美景的钟爱之情，表达作者隐逸林泉、高洁脱俗的思想追求。
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