4*.
走进纽约
学习目标：
1
．学习和掌握写景的顺序和方法（用不同的视角全方位、立体反映描写对象）。
2
．
学习和掌握修辞方法的运用。
3
．学习和掌握节奏急促的语言和句式变换的作用。
学习重点：
把握本文“移步换景”的写法，独特的语言风格，以及修辞方法、句式变换的运用。
学习难点：
学习从不同角度观察事物的方法，体会文中反映出来的作者在纽约生活的心理状态。
一、
了解背景
纽约是美国第一大城市和最大海港，联合国总部所在地。位于纽约州东南哈得孙河口，濒临大西洋，有“美国的门户”之称。纽约市区人口
732
万，加上连在一起的都市及卫星城市，人口约
1809
万，为世界最大城市之一。面积约
828
平方公里。分曼哈顿、布鲁克林、布朗克丝、昆斯和里士满五个区。市中心在曼哈顿区，多摩天大楼，故纽约有“站着的城市”之称。
华尔街，位于曼哈顿区南端，长
500
多米，集中了全美
10
家最大银行中的
6
家总行，为美国金融帝国的象征。
百老汇大街，为娱乐场所集中地。市内还有许多博物馆、美术馆、图书馆、科研机构和艺术中心。
纽约是重要的陆、海、空交通枢纽。地铁四通八达。肯尼迪国际机场名扬全球。
二、合作学习，逐一完成以下任务
1
、自由朗读课文，扫除字词障碍，识记字词
2
．弄清结构。在书上分层，概括层意。
第一部分（
1
～
3
段）：纽约高楼林立，街道稠密，但作者心向祖国。
第二部分（第
4
段）：纽约车水马龙，交通发达，生活节奏快。
第三部分（第
5
段）：纽约夜晚灯光如昼，万紫千红，纽约人的夜生活。
本文通过描写纽约繁荣的景象，表现了纽约城的勃勃生机，也反映了纽约人竞争激烈，生活压力大的现实。
3
、边读边思考：
作者是从什么角度来观察、描绘纽约的？（提示：平视、俯视和仰视）找出对应的段落，并说说这样写的好处。
明确：
（板书）
人走在阴森森的峡谷之中（仰视）俯首望去（俯视）环顾四周（平视）
--------
立体反映描写对象。
4
、填空。
①
请用简洁的语言概括作者笔下描写的以下事物特点：
事物
纽约
华尔街
帝国大厦
市贸中心
纽约交通
特点
世界首屈一指的大都市
大名冲天，全是沟壑
如越过雪线
气温骤降
寒气砭骨
直线、交叉线、弧线、拱起的线……五彩莲花（立交桥）
②请用文中两个词语来描述纽约人：拼命三郎
、
争分夺秒
③请找出表现作者心态的两个词句：我不属于纽约
、调整脚步
本文来自：逍遥右脑记忆 /gaozhong/364585.html
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