(
法)
富勒
①弟弟奔进厨房,
大叫:“
线!
我们还要很多线!”
②那天是星期六,
照例很忙。爸和邻
妈
两家都在忙着春季大扫除。这种刮风的天气,
最宜于清理衣柜,
大小毛衣已在后院晒衣服的绳子上飘扬。
③
可是,
男孩子们却溜到后面空地上去放风筝了。现在,
又派弟弟回来要线,
不怕弟弟被扣下来打地毯。看来,
今天的风筝要一飞冲天了。
④
妈看看窗外。晴空一碧,
春风清峭,
蔚蓝的天空白云舒卷。漫长的寒冬已经过去了,
今日已见春光。妈望望客厅,
家具零乱，准备清扫,
又回头望望窗外:“
走吧,
丫头们,
我们送线去,
看他们放风筝。”
⑤
半路上遇见了柏太太,
她赧然含笑,
也带着几个女儿。
⑥
像这样的天气放风筝再好没有了!
这种天气实在难得!
我们带来的线都放完了,
而风筝还在往上飞。只见天上几个桔红色的小点,
若有若无。因为想看风筝扶摇直上,
我们有时把一个风筝慢慢地收回来。然后又再放上去,
心里有说不出的快乐。我们拉着风筝跑,
看风筝婆娑生姿,
心里有说不出的兴奋。
⑦
连两家爸爸也放下锄头钉锤跑来了。两家妈妈也放了一下风筝,
欢笑得像少女一样。她们发髻松散,
披在两腮,
花布围裙像旗帜似的飘扬。真想不到,
大人竟和我们一起玩得这样开心!
我偶然瞧了妈一眼,
竟觉得她很漂亮,
而她已过40
了!
⑧
那一天的时光,
不知道是怎样过去的。只觉得时间停住了,
风和日丽,
一片灿烂。我想,
每一个人都已浑然忘我。父母忘了家事和尊严,
孩子忘了吵嘴和打架。“
天堂也许就是这样。”我在瞎想。
⑨
天色渐黑,
我们晒够了太阳.
吸饱了新鲜空气,
意兴阑珊,
一步一拐地走回家。
⑩
说也奇怪,
我们后来就再也没有提过那一天的事。我觉得有点惆怅。别人显然没像我那样惊喜欲狂,
念念不忘。我只好把这个记忆锁在心底深处??
专门存放“
似假还真的事”
的地方。
11
岁月消逝。有一天,
我在厨房里忙得不可开交,
赶着想把一些事做了。我的3
岁的女儿却吵个不休,
要“
到公园去看鸭子”
。
12
我说:“
不行。我的事好多,
这个要做。那个也要做,
等做完了,
我也累得走不动了。”
13
妈那 时来到城里,
在我的公寓小住,
她把手中剥的豌豆放下,
抬起头来说:“
天气真好,
真是风和日暖,
叫我想起从前我们放风筝的那一天来了。”
14
我本来忙得团团转的,
一会儿跑到炉子边,
一会儿跑到水糟边。我忽然停了下来,
心底深锁的门开了,
记忆潮涌。我解下围裙,
对小女儿说:“
走,
天气真好,
应该出去玩玩。”
15
转眼又过了10
。大战刚刚结束,
柏家的小儿子从前线回来,
我们整晚都在问他做战俘的经过。他本来滔滔不绝地谈,
但是忽然沉默下来,
良久不发一言。他在想什么?
惨痛的回忆?
16
“
喂!”
他莞尔一笑,“
你还记得吗?
你当然不记得了。你大概不会有我这样深刻的印象。”
17
“
记得什么?”
我屏住气,
几乎不敢说。
18
“
我在战俘营里,
每逢情况不好的时候。就常想到那一天。你还记得我们放风筝的那一天吗?”
19
冬天来了,
柏先生去世,
我非去看柏太太不可。但是我心里又有点怕。我真不敢想象柏太太以后的孤独日子怎么过。
20
我们谈着我家的人,
她的孙子孙女,
镇上的变化。然后,
她沉默下来,
低着头。我微
咳一声。是的,
我该谈到她不幸的境遇了。而她一定会失声大哭。
21
她抬起头来,
面带微笑。“
我刚才在想,”
她说,“
那一天,
他真是兴高采烈。你还记得我们放风筝的那一天吗?”
14.
尽管那是很繁忙的一天,
大人们为什么放下手里的劳动,
和孩子们一起去放风筝呢?
（4
分）
答:
15.
依据原文,
回答问题。（6
分）
(1)
放风筝的那一天,
让作者感受到难以忘怀的愉快和幸福,
以至想到了“
天堂也许就是这样”
。请写出“
天堂”
在此所指的具体内容。
答:
(2)
联系上下文,
体会第十四段“
我忽然停了下来,
心底深锁的门开了,
记忆潮涌”
这句话的含意。
答:
16.
结合对全文的理解简要概括本文主旨。（6
分）
答：
17
。对于“
我”
家和柏先生家来说,“
放风筝那一天”
究竟意味着什么?
也许你也曾拥有过“
放风筝的那一天，也许你也对生活有过自己的思考。阅读本文后，请简要概括你对美好生活的理解。（6
分）
答:
参考答案：
14.
这是因为虽然奔波于繁忙的生活当中,
但人们并不会放弃享受生活,
放弃感受生活中的轻松、愉悦和美好的东西。4
分
15.(1)
指健康、轻松、温馨、和谐与友善的生活。3
分(2)
往日放风筝的一幕一下子浮现在眼前,
那份快乐多么令人向往;
何必被生活琐事牵绊,
应该和家人一起.
再去寻回那一天的美丽。3
分
16.
作品描写两户人家去放风筝的经过以及事后对那一天充满了美好的回忆,
说明每个人的心灵深处都会珍藏一段美丽的往事,
并且这段回忆会帮助我们理解生活、战胜人生中的困境。6
分
17.(1)
“放风筝那一天
”
是人们在平淡生活中寻得的快乐,
它使人们抛下
“
伪装
”
与俗务,
全身心地放松与欢笑,
是记忆中最珍贵的宝藏。（2
分）
(2)
示例1:
我理解的美好生活就是简简单单地生活、快快乐乐地工作。这里所说的
“
简单
”
,
不是指物质的贫乏、生命的空虚,
而是指精神的自在、心灵的单纯。人不必活得很累,
快乐也是活着,
悲伤也是活着,
何不选择快乐地活着?
我们应该感谢上帝给了我们生命,
让我们拥有享受美好生活的机会。
示例2:
生活的美好,
在于你拥有良好的心态,
可以说取决于你的审美境界。享受生活不是富人专有的权利,
不管何种职业、多少收人,
你都有享受美好生活的权利
??
这是与生俱来的,
除了你自己,
没有人可以把它剥夺掉。（观点正确，言之成理即可4
分）
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