语文学法指导_高中语文

　　作者：郭跃辉

　　今天，围绕着“实力”与“效率”两个关键词，我在两个班进行了一次语文的学法指导。

　　一、加强实力版

　　首先我跟学生讲：“只有平时成绩优秀，才能在高考中考取好成绩，不要寄希望于高考的临时发挥。所以每位学生都要在平时的教学中踏踏实实的学习。”

　　其次我分析了本次考试中哪些知识是允许出错的，哪些题目是拉开差距的，在拉开差距的分数里，就体现着语文的功底与实力。

　　具体说来，语文实力要从以下几个方面加强：

　　1、基础知识的扎实，读音成语病句衔接。

　　2、文言文的理解与翻译。

　　3、诗歌的理解与答题技巧。

　　4、大阅读题的信息点的概括与筛选。

　　5、语言表达题的审题与表达。

　　6、作文的立意、素材与语言。

　　二、提高效率版

　　首先，我提出了一个观点：提高学习效率的根本在于主动、自觉地学习。学习效率低下估计有如下几种表现：

　　1、被动地、在老师的强迫下学习。最差！

　　2、一心二用式的学习。极差！

　　3、缺少理解、思考式的学习。次差！

　　4、没有方法、技巧式的学习。很差！

　　针对这个问题，我着手从三个板块进行调整与改进，即变“教师给学生分析试卷”为“学生找教师分析错误”，具体说来：

　　（一）、考完之后，请你拿着试卷来找我讲错误：

　　1、这道题我哪里出错了？

语文学法指导