初一的下学期孩子们距离传说中的两极分化的阶段也是越来越近。如果爸爸妈妈们了解孩子和周围同学的学习情况，不难发现，之前学习差成绩差不多的孩子，现在无论是学习状态还是学习成绩都开始出现了比较大的不同，而这正好是两极分化到来的开端。

初一下学期，是孩子们学习习惯养成和定型的重要时期，而这个时期恰好也是孩子们最为不稳定的一个时期。很多现在看起来不错的孩子，却恰恰是两极分化中最容易下滑的人群。

一、天资聪颖，举一反三。如能坚持，必成大器!

我的尖子班上，有一个姓何的小男孩，学校是十三分。这个孩子聪明，有天赋，尽管并不是顶尖天才的那种，但是对于课内要求的知识一点就透，甚至可以自学。每次上课虽然不活跃，但是做题非常认真。

我的评价：带了这么多届孩子，这种孩子是最让人省心的。我能肯定的是，他只要能够在初二继续保持现在的程度，保持良好的态度和习惯，今后中考时西城区排名前5的重点非常有希望!但是我仍然会担心，他的这种状态能够持续多久。曾经狠一些老师聊天，很多初一上学期非常优秀的孩子，因为在之后受到各种各样外界因素的影响，慢慢的不再像初一那么有拼劲，那么端正态度，于是开始出现各种各样的问题，考试频繁出小错，难题开始觉得有压力。尽管这种孩子下滑的可能性相对较小，但是爸爸妈妈们还是要时刻注意!

二、态度端正，勤奋刻苦。若得良法，一飞冲天!

尖子班上另一个孩子，是一个姓邢的小姑娘，实验中学。语文英语棒的顶呱呱，数学中规中矩，并没有太出彩。在班里的几次考试中水平属于中上等。但是这个孩子确实我在班里表扬最多的孩子。因为她的态度!我几乎没有看到过那个初一的孩子能有如此认真的态度——所有的作业题出错之后，原题抄上，再算一遍答案拿过来给我判。

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