编者按：小编为大家收集了“高中语文学习方法：理解文中重要概念的含义和方法”，供大家参考，希望对大家有所帮助!

所谓“文中”有两种含义，一是对文章全局的整体把握;二是指具体词语的上下文，即通常说的语境。在理解任何一个词语时，这两种含义在阅读分析过程中都必须同时起作用。所谓“重要概念”，是指对表现文章的思想内容起着关键性作用的词语，是构建文章的基石。社科文、科技文中多指术语。所谓“含义”，是指这一概念(词语)在一定语境中与词典义相对的、具体的、动态的意义，即其特定内涵，包括概念意义、比喻意义、语境意义、指代意义等。语境是使用语言表达思想感情所形成的特定环境，词语的含义往往取决于上下文，故须结合语境理解重要概念的含义。

关子语境

在阅读中，语境指的是语言环境，包括时间、地点、人物、对象、场合、题旨、上下文等。语境有广义和狭义之分，狭义的语境指对语意影响最直接的现实语境，如上下词、上下句、上下段、上下篇等。广义的语境，除现实语境外，还包括在特定时代、社会条件下，书面语交际的时间、场合、对象和话题的社会语境以及由作者和读者的文化修养、知识水平、生活经验、语言风格和方言基础等构成的个人语境。

理解文本皱要概念约方法

( 1 )理解词语的临时意义，辨析不同义项

每个词语都有基本意义，但为了需要，有时却产生临时意义。要准确理解临时意义，也要根据上下文来推断。它们往往是基本意义以外的，或与基本意义在词义、色彩、感情上有差别的意义。

( 2 )结合具体语境，理解词语隐含意义

词语作为文章的语言材料，每一个词语都与作者所要表达的思想、论证的道理、说明的事物密不可分。所以解题时，必须透过词语的表层含义去理解词语所蕴涵的文外含义，即言外之意、弦外之音。

( 3 )结合文体特点，理解词语的表达作用

不同的文体有不同的语言要求，不同的词语也会表现出不同的语言色彩。

说明文的语言具有客观性、准确性、科学性，它要求选用最恰当的词语，严密、简洁、恰如其分地把事物的特征、本质和规律性表达出来，它常运用术语和符号。

记叙文的语言具有形象性、简洁性、哲理性、抒情性，它常常用有强烈感情色彩的词语叙事、写人、绘景、状物、抒发情感。

议论文的语言富于概括性、严密性、论辩性，它要求用词精练、简洁而含义深刻。准确、鲜明、生动、自然是对文学语言的基本要求。但富有艺术性的文学语言格外强调形象性，强调词语的丰富与凝练的统一，强调感情的流溢与含蓄的统一。真正有艺术感染力的语言，既能深刻反映事物特征与规律，又能体现出特殊的审美价值。

( 4 )理解概念间的关系

有些词语之间孤立地看似乎没什么关系，但在一定的上下文中就会有联系，这也需要我们注意。比如句子中的复指关系就可以互相解释。在表示判断的“是”字句中，主语和宾语可以互相解释。如：“作家依各自的原则输人语言信息，就会产生各自不同的语言指纹，即风格。”在这句话中“风格”和“语言指纹”可以互相解释。

( 5 )理解代词的含义

文章中的代词运用非常灵活，指代的范围极为广泛，它既能指代实词、短语、句子、语段，又能指代动植物及夭上地下的任何事物，还能指代复杂的概念。

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