, 阅读下面文言文，完成610题。
何易于尝为益昌令。县距刺史治所四十里，城嘉陵江南。刺史崔朴尝乘春自上游，多从宾客歌洒，泛舟东下，直出益昌旁。至则索民挽舟。易于即自腰笏，引舟上下。刺史惊问状。易于曰：方春百姓不耕即蚕隙不可夺易于为属令当其无事可以充役。刺史与宾客跳出舟，偕骑还去。
益昌民多即山树茶，利私自入。会盐铁官奏重榷?，诏下所在不得为百姓匿。易于视诏曰：益昌不征茶，百姓尚不可活，矧厚其赋以毒民乎！命吏?去。吏争曰：天子诏所在不得为百姓匿，今?去，罪益重。吏止死，明府公宁免窜海裔耶？易于曰：吾宁爱一身以毒一邑民乎？亦不使罪蔓尔曹。即自纵火焚之。观察使闻其状，以易于挺身为民，卒不加劾。
邑民死丧，子弱、业破不能具葬者，易于辄出俸钱，使吏为办。百姓入常赋，有垂白偻杖者，易于必召坐与食，问政得失。庭有竞民，易于皆亲自与语，为指白枉直。罪小者劝，大者杖，悉立遣之，不以付吏。治益昌三年，狱无系民，民不知役。改锦州罗江令，其治视益昌。是时故相国裴公出镇锦州，独能嘉易于治。尝从观其政，道从不过三人，其察易于廉约如此。
会昌五年，樵道出益昌，民有能言何易于治状者，且曰：天子设上下考以勉吏，而易于考止中上，何哉？樵曰：易于督赋如何？曰：止请贷期，不欲紧绳百姓，使贱出粟帛。督役如何？曰：度支费不足，遂出俸钱，冀优贫民。馈给往来权势如何？曰：传符外一无所与。擒盗如何？曰：无盗。樵曰：余居长安，岁闻给事中校考，则曰：某人为某县，得上下考，由考得某官。问其政，则曰：某人能督赋，先期而毕；某人能督役，省度支费；某人当道，能得往来达官为好言；某人能擒若干盗。县令得上下考者如此。邑民不对，笑去。
樵以为当世在上位者，皆知求才为切。至于缓急补吏，则曰：吾患无以共治。膺命举贤，则曰：吾患无以塞诏。及其有之，知者何人哉？继而言之，使何易于不有得于生，必有得于死者，有史官在。
6．对下列句子中加点的词语的解释，不正确的一项是
A．易于即腰笏，引舟上下 引：引导
B．矧厚其赋以毒民乎 厚：增加
C．改锦州罗江令，其治视益昌 治：治理
D．止请贷期，不欲紧绳百姓 绳：勒逼
7．下列各组语句中加点的词语，意义和用法不相同的一组是
A．诏下所在不得为百姓匿 谁为大王为此计者
B．以易于挺身为民 臣以险衅，夙遭闵凶
C．易于必召坐与食 今王与百姓同乐
D．樵以为当世在上位者 石之铿然有声者
8．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是
A．当刺史崔朴乘船进入益昌县后，索民挽舟，身为下属的何易于既不趋奉讨好，也不驱民助兴，而是腰笏，引舟上下。
B．何易于纵火焚诏，宁愿冒流放海裔的危险，也不厚赋毒民，征收茶税。这件事以易于与小吏间的问答来表现，显示出了小吏的刚正和易于的爱民。
C．为了使何易于的形象更加完整丰满，在引舟焚诏两个典型事例之外，作者又从助民治丧、尊老问政、立遣竞民、部从极少、为政简约等不同角度予以补充和扩展。
D．何易于不有得于生，必有得于死者，是作者以满腔热情而下的预言。这预言不仅显示了作者的历史洞察力，也包含着作者充分的自信心。
9．用/给文中打波浪线的句子断句。（3分）
方春百姓不耕即蚕隙不可夺易于为属令当其无事可以充役。
10．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）
（1）易于曰：吾宁爱一 身以毒一邑民乎？亦不使罪蔓尔曹。
译文：
（2）尝从观其政，道从不过三人，其察易于廉约如此。
译文：
（3）天子设上下考以勉吏，而易于考止中上，何哉？
译文：
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