鱼台一中2013—2014学年高二上学期期末模拟考试生物一、选择题（本大题有30小题，每小题2分，共60分。请选出各题中一个符合题意的选项，不选、多选、错选均不得分）1.关于免疫细胞的叙述，错误的是A．淋巴细胞包括B细胞、T细胞和吞噬细胞B．血液和淋巴液中都含有T细胞和B细胞C．吞噬细胞和B细胞都属于免疫细胞D．浆细胞通过胞吐作用分泌抗体. 下列关于生命活动调节的叙述中正确的一项是A. 人体剧烈运动排汗后，此时抗利尿激素分泌减少B．免疫系统可监控和清除人体内衰老、损伤、癌变的细胞C．兴奋在两个神经元之间传递的过程中，不会出现膜的转移和融合D．抗体、淋巴因子、血红蛋白等都属于免疫活性物质 A.该模型能解释酶的催化具有专一性 B.限制f～g段上升的原因是酶的数量 C.如果温度升高或降低5℃，f点都将下移 D.酶具有专一性是因为酶可以降低反应的活化能5．下列过程中能使细胞内ADP的含量增加的是A.K+进入红细胞. B.乙醇进入胃壁细胞C.甘油进入小肠绒毛上皮细胞D.氧气进入肺泡壁的毛细血管6．白细胞能吞噬衰老死亡的细胞和侵入体内的细菌，与这一现象有关的是 A.主动运输 B.细胞膜具有一定的流动性 C.细胞能相互融合 D.细胞具有选择透过性7. 作为系统的边界，细胞膜在细胞的生命活动中有多种功能。下列哪项不属于细胞膜的功能 A. 催化作用 B. 控制物质进出细胞C. 细胞通迅 D. 细胞的控制中心8. 右图是植物细胞结构的示意图。下列有关该图的叙述，正确的是A. 该图可表示根尖分生区细胞 B. “1”由两层单位膜构成C. “10”是蛋白质、DNA出入细胞核的孔道 D. “11”是细胞呼吸和能量代谢的中心9. 小麦叶肉细胞内合成ATP的细胞器有A. 叶绿体、高尔基体 B. 叶绿体、液泡 C. 线粒体、高尔基体 D. 线粒体、叶绿体10. 蓝藻、大肠杆菌和酵母菌都具有的结构是A. 细胞壁和内质网B. 细胞膜和核糖体C. 线粒体和中心体D. 细胞核和线粒体．．．．13.硅藻的生长需要硅酸盐。下图是Tilman等对两种淡水硅藻——针杆藻和星杆藻的研究结果。图中实线表示种群密度，虚线表示培养液中硅酸盐含量。a表示单独培养针杆藻的情况，b表示单独培养星杆藻的情况，c表示两种硅藻在一起培养的情况。则针杆藻和星杆藻之间的关系是( )A．竞争 B．捕食 C．种内互助 D．共生14.右图为神经——肌肉连接图。C1、C2表示免疫细胞，黑点（?）表示神经元胞体，①—⑦表示神经纤维。该肌肉受到刺激后发生了不自主的收缩。下列相关叙述错误的是A．C2是浆细胞，无特异性识别抗原的能力，但可产生抗体与抗原特异性结合B．在肌肉收缩的反射过程中，其神经冲动在神经纤维上出现的顺序是④→⑤→⑥C．重症肌无力患者是因自身产生的抗体把自身肌肉细胞膜上的神经递质受体当作抗原攻击所致，所以重症肌无力属自身免疫病D．在大脑感觉到肌肉受到刺激的过程中，其神经冲动在神经纤维上出现的顺序是④→⑤→⑦ 15.下列对于人体生命活动的叙述正确的是 ①正常情况下人体内环境的各项理化性质经常处于变动中，但都保持在适宜的范围内 ②高烧不退的病人主要是由于大脑皮层的体温调节的中枢失调，使产热和散热失去平衡 ③特异性免疫反应过程中，可以识别抗原的免疫细胞有吞噬细胞、B细胞、T细胞、效应T细胞及记忆细胞 ④临床发现损伤人大脑皮层的S区，该病人能说话，但不能听懂别人的谈话 ⑤甲状腺激素、生长激素、性激素与人的生长发育有关 ⑥给糖尿病人注射胰岛素，胰岛素可催化葡萄糖氧化分解和合成糖元，促使血糖降低A．①③⑤ B．①②⑤ C．②④⑥ D．①③⑥16. 胚胎干细胞是哺乳动物或人早期胚胎中的细胞，可以进一步分裂、分化成各种组织干细胞，再进一步分化成各种不同的组织细胞。下列叙述不正确的是A.各种组织干细胞分化形成不同的组织细胞是基因选择性表达的结果B.胚胎干细胞有细胞周期，神经干细胞分化形成的神经细胞没有细胞周期C.造血干细胞分化形成红细胞、白细胞的过程是不可逆的D.肝脏干细胞分化成肝脏细胞的过程表现了细胞的全能性17. 雄蛙的一个体细胞经有丝分裂形成两个子细胞（C1、C2），一个初级精母细胞经减数第一次分裂形成两个次级精母细胞（S1、S2）。比较C1与C2，S1与S2细胞核中的DNA数目及其贮存的遗传信息，正确的是A.DNA数目C1与C2相同，S1与S2不同 B.遗传信息C1与C2相同，S1与S2不同C.DNA数目C1与C2不同，S1与S2相同 D.遗传信息C1与C2不同，S1与S2相同18.用3H标记的某脱氧核苷酸引入某种绿色植物细胞内，然后设法获得各种结构，其中最能表现有放射性的一组结构是A．细胞核、内质网和线粒体 B．细胞核、核糖体和线粒体C．细胞核、线粒体和叶绿体 D．线粒体、叶绿体、核糖体19.下列关于细胞的说法正确的一组是：①含细胞壁结构的细胞必定为植物细胞 ②含中心体的细胞必定为动物细胞 ③同一动物体不同组织细胞中线粒体含量不同 ④植物细胞必定含叶绿体 ⑤能进行光合作用的生物不一定是绿色植物 A．①③ B．①④ C．②⑤ D．③⑤20.下列有关细胞生命历程的说法不正确的是 A．细胞生长，细胞体积增大，物质交换效率增强B．细胞分化，核内遗传物质没有发生改变C．细胞癌变，细胞膜上的糖蛋白减少，有基因发生突变D．细胞凋亡，相关基因活动加强，有利于个体的生长发育21.用纸层析法将绿叶中色素进行分离，出现在滤纸条最下面的一条色素带的颜色是 A. 黄色 B. 橙黄色 C. 黄绿色 D. 蓝绿色22.制作洋葱根尖细胞有丝分裂装片的正确步骤是 A. 解离 → 漂洗 → 染色 → 制片 B. 染色 → 漂洗 → 解离 → 制片C. 漂洗 → 解离 → 染色 → 制片 D. 解离 → 染色 → 漂洗 → 制片23.右图表示植物在不同的光照下生长的状况，其中哪一组的植物长得最好下列有关细胞生命历程的说法正确的是A．遗传物质发生B．癌细胞C．细胞凋亡是一种自然的生理过程，与基因关D．对照组实验组处理喷施矮壮素喷施赤霉素株高（cm）20.5421.4627.52地上部分重量（g）0.2950.3820.364地下部分重量（g）0.10.0530.047根样品中黄酮类成分含量（mg/g）210.45146.293209.27A.甘薯等块根类植物不适合施用矮壮素和赤霉素。 B.赤霉素对黄芩生产黄酮类成分不利，矮壮素有利。 C.矮壮素对黄芩生产黄酮类成分不利，赤霉素有利。 D.外源喷施赤霉素比黄芩合成的赤霉素对植株增高更有效。29.设计生态工程的常用方法之一是给食物链（网）“加环”，下图就是一种“加环”示意图，据图判断下列说法错误的是A．用玉米的副产品玉米芯生产木糖醇，可增加经济效益B．用残渣来培育食用菌和蛆蛹，实现了物质的多级利用C．图中的箭头可表示物质循环和能量流动D．该生态工程的运转离不开人的管理30.如图是将人的生长激素基因导入细菌B细胞内制造“工程菌”的示意图。已知细菌B细胞内不含质粒A，也不含质粒A上的基因。判断下列说法正确的是A．将重组质粒导入细菌B常用的方法是显微注射法B．将完成导入过程后的细菌涂布在含有氨苄青霉素的培养基上，能生长的就是导入了重组质粒的细菌C．将完成导入过程后的细菌涂布在含有四环素的培养基上，能生长的就是导入了质粒A的细菌D．目的基因成功表达的标志是受体细胞能在含有氨苄青霉素的培养基上生长二、非选择题（共40分）31. （8分）下图是高等动物（人）生命活动部分调节示意图，其中甲、乙、丙表示细胞，①～③表示相关过程，X、Y、Z表示相关激素，激素X是一种糖蛋白。请分析回答：（1）当细胞外液渗透压升高时，刺激 中的渗透压感受器产生兴奋，导致激素Z分泌增加，该激素的作用是 。（2）如果用含激素Y的饲料饲喂正常动物，则该动物激素X分泌量的变化是 。若用含激素X的饲料饲喂正常动物，则②过程的生理效应是 （“有”或“无”）明显变化。图中甲细胞是 ，此处淋巴因子的作用是 。（4）“Graves氏病”是由于人体产生针对促甲状腺激素受体的抗体，该种抗体能发挥与促甲状腺激素相同的生理作用，但甲状腺激素不会影响该抗体的分泌（如图）。与正常人相比，“Graves氏病”患者Y激素的分泌量 ，患者某些症状与 （填另一种激素分泌异常病）相似。有种在海边生活的植物——蓬碱草，它在每年四五月份长出地面，开始为绿色，慢慢变红，到了九月份便形成浓烈的红，铺满整个海滩。在9月初，蓬碱草有的是红色，有的是绿色。为了探究蓬碱草叶片变红的原因，某校同学进行了如下实验探究。实验假设：蓬碱草变红与叶片的叶绿体中胡萝卜素含量增加有关。实验材料：略实验步骤：①在同一海岸处取生长时期相同的______________各若干株。各称取5克叶片剪碎后放入A、B两个研钵中。②分别向A、B两个研钵中加入适量二氧化硅、碳酸钙____________，迅速研磨、过滤、收集滤液。③用________法分离滤液中的色素，得到两组滤纸条。④观察、比较分析两组滤纸条上的色素带。请回答：(1)实验步骤③中分离滤液中色素时依据的实验原理为：叶绿体中的色素在层析液中的________不同，随层析液在滤纸条上的不同，从而将它们分离开。(2)根据实验假设，同学们应着重观察和比较两组滤纸条从上到下的第_______条色素带。(3)实验预期和结论：红叶组与绿叶组相比，若红叶组着重观察的那条色素带________，则假设成立；否则，假设不成立。(4)若通过本次探究，几乎山东省济宁市鱼台一中2013-2014学年高二上学期期末模拟考试 生物
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