催眠状态下受术者能无条件地接受和服从施术者的指令，通过学习的指令，术后受术者能按照指定的内容孜孜不倦地学习，即使是枯燥乏味的内容也能认真对待。在催眠状态下不断地暗示启发和训练学习技巧，可培养学习的兴趣，用自我催眠的方法亦能起到同样的效果。

    一位师范学院外语系一年级学生，对外语专业不感兴趣，成绩日趋下降。在催眠状态下予以提高学习兴趣的暗示指令：“外语是进行信息交流的一种工具，也是打开知识宝库的一把钥匙，你应该愉快地学习，这也是一个艰巨而愉快的过程，最终你会开阔眼界，看到别人所不能看到的奇观异彩。”“你现在开始学习吧!努力吧!”这时指令受术者学习一段外语，并令其背出。当受术者在催眠状态下背熟后，再让他讲解其中内容。然后暗示：“你学习的方法很好，能迅速记下，你已能翻译出来，你已开始制作宝库的钥匙，你一定非常高兴地为最终制作好这把钥匙而努力。非常高兴地制作吧!越学习外语就越愉快，进步就越显著，你有克服困难的坚强意志。”在催眠状态下受术者学习的情绪有了明显提高。因此，要求受术者反复背诵外语课文，她都能遵命服从，并且津津有味，专心致志地学习，这在意识清晰时是很难做到的，通过在催眠状态下的训练，唤醒以后，在意识清晰时要求受术者重读，虽然她已记不起在催眠状态下所学的内容，却能感到很熟悉，并能轻松、迅速地背诵，顿时学习情绪有了改变。

    第二天，进行第2次催眠暗示，在催眠状态下进行鼓励性暗示：“你学习的兴趣很高，学习进步很快，相信你一定会保持下去。你会更专心地学习，克服更大的困难，宝库的钥匙将通过你的劳动制作成功。你是最幸福的人，在学习的道路上你不会退缩。你是强者，会一往直前．”然后要求受术者再学习课文，指令阅读一段后将大意复述出来：“现在请学习一段外语课文，你要记住它，我要考考你，开始读吧!”当她复述了书中的内容后，就再鼓励：“你这次学习比上次更有进步，一是你带着愉快的情绪学习，二是你效率高。今后你对学习外语会更感兴趣，学习的积极性也会提高。祝你成功。现在已证明了你是强者。”醒复后受术者感到格外轻松。

    经过两次催眠治疗迅速地收到了奇效。为什么在意识清晰下多次教育总不能使她开窍，却在催眠状态下豁然开朗?虽然在机理上目前仍难以解释，然而这是事实。

    目前，有些教育学家为了提高学生的学习效率，进行了许多研究工作，证实在催眠状态下学习外语效果惊人。现已引起教育界的高度重视。
 

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