【—初三阅读理解孩子跟葫芦】这是一个叫清兵卫的孩子跟葫芦的故事。自从发生了这件事以后，清兵卫和葫芦就断了关系。同学们，老师整理了初三阅读理解孩子跟葫芦，大家练习一下吧。详情请看

　　孩子跟葫芦

　　这是一个叫清兵卫的孩子跟葫芦的故事。自从发生了这件事以后，清兵卫和葫芦就断了关系。过了不久 初二，他又有了代替葫芦的东西，那便是绘画。正如他过去热衷于葫芦一样，现在他正热衷着绘画……

　　清兵卫常常买了葫芦来玩，他爸妈是知道的。从三四分钱到一毛五分钱一个的带皮葫芦，他已有十来个了。他能够自己把葫芦口切开，把里边的籽掏出来，技巧很好，塞子也是自己装上的。先用茶卤一泡，把气味泡干净了，然后就把父亲喝剩的淡酒装在里面，不停地把表面擦亮。

　　他对于这爱好异常专心。有一天，他在海边的街上走，心里依然想着葫芦，忽然眼前看见一件东西， 把他吓了一跳。原来路边背海一带都是摊户，这时候忽然从一个摊户伸出一个老头儿的秃脑袋，清兵卫把它错看做葫芦了。“这葫芦真好!”心里这么想着，有好一会儿没有看清楚——再仔细一看，连自己也吃惊了。那老头子昂着光彩熠熠的秃脑袋，走进巷子里去了。清兵卫觉得好笑，就大声地笑了起来，一边不住地笑着，一边跑过了半条街，还是忍不住地笑。

　　4.选文开头一段写法上属于__________，其作用是__________。

　　提示：本题考查记叙的顺序，主要有顺叙、倒叙、插叙。使用不同的顺序可以有不同的效果。

　　参考答案：倒叙 交代清兵卫放弃了自己对葫 芦的热衷，留下了悬念

　　5.清兵卫制作葫芦的方法别具一格，你能介绍一下制作方法吗?

　　提示：根据要求找出文中相关的语句。

　　参考答案：把葫芦口切开，把里边的籽掏出来;先用茶卤一泡，把气味泡干净;然后，把酒装在里面，不停地把表面 擦亮。

　　6.归纳 选文的大意。

　　提示：对语段的意思的概括要注意简洁、全面。

　　参考答案：清兵卫对葫芦的痴迷。

　　7.选文写了清兵卫对葫芦的痴迷。你认为哪个地方写得最传神?

　　提示：找出文中最能反映清兵卫对葫芦痴迷的举动。

　　参考答案：错把老头儿的秃脑袋当葫芦。

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