魏征状貌不逾中人，而有胆略，善回①人主意，每犯颜苦谏；或逢上②怒甚，征神色不移，上亦为霁威③。尝谒告④上冢，还，言语上曰：
“
人言陛下欲幸南山，外皆严装已毕，而竟不行，何也？
”
上笑曰：
“
初实有此心，畏卿嗔，故中辍耳。
”
上尝得佳鹞⑤，自臂⑥之，望见征来，匿怀中；征奏事固⑦久不已，鹞竟死怀中。
（选自《资治通鉴》）
【注释】①回：回转，扭转。 ②上：指唐太宗李世民。③霁威：息怒。④谒告：请假。 ⑤鹞：猛禽 ⑥臂：手臂，这里的意思是用手臂架着。⑦固：故意。
21
、解释下列句中加点的词。（
4
分）
（
1
）善
回人主意
（
2
）故中辍
耳
（
3
）外皆严装已毕
（
4
）上尝
得佳鹞
22
、用现代汉语写出下列句子的意思。（
3
分）
或逢上怒甚，征神色不移，上亦为霁威。
23
、魏征向皇上奏事是，为什么故意久久不停止？请作简要分析。（
3
分
）
参考答案：
阅读材料为《李世民畏魏征》，系课外阅读，设
3
小题，分值为
10
分。
第
21
题
(4
分
)
主要考查学生对常用文言词语的掌握情况。是由课内延伸到课外，题目设置不选择题。理解难度不大，考查的四个词
(
“善”“辍”“毕”“尝”
)
在课本中都有注解。
学生答题正确率较高。
第
22
题
(3
分
)
考查对重要语句意思的理解。“或逢上怒甚，征神色不移，上亦为霁威。”
本句得分关键在于四个点：“或”、“上”、“移”“威”这四处的解释，缺一则要扣分。
典型错误：
(1)
部分学生对关键词理解错误。出现这些错误可能与这部分学生没有注意重要实词的积累有关。
(2)
不能结合语境理解句子，主语混淆。
(3)
句子翻译后没有再通读一遍，导致因语句欠通顺而失分。
(4)
没有掌握文言翻译的基本方法。重点字词忽视“直译”。
第
23
题
(3
分
)
考查理解文章基本内容并分析人物思想的能力。
试题为：魏征向皇上奏事时，为什么故意久久不停止
?
答案如：希望皇上知道“玩物丧志”等
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