李锐
女儿早就吵着要去看海。今夏天总算是让她如愿以偿了。
一大堆吵吵闹闹的旅游者，坐在一辆漂漂亮亮的旅游车上。车上装满了水果、食品、罐装饮料
,
装满了各色名牌或非名牌的服装和鞋袜
,
另外还装了满车的流行音乐，我不由得想，在这样一副装备里，看见的还是海吗
?
我有点替女儿感到遗憾。
久居闹市
,
总担心孩子丧失了对大自然的感悟。可闹市里的
“
大自然
”
只有家门对面的那个公园。公园里有山
,
有水
,
有森林
,
但在它们的前面都得加一个
“
假
”
字。有时为了躲开这个
“
假
”
字
,
我有意在傍晚或是干脆等到月亮升起来
,
才带女儿进公园。这种时候游人寥寥。草木之间有种难得的沉静
,
牵着孩子的手散散漫漫地随意而去
,
听她讲些学校里的事情
,
或是什么忽发的奇想。有时我们都停下来
,
都不说话。然后
,
我问她
,
：“你看藏经楼现在好看吗
?
”暮色中的藏经楼抹去了鲜艳的色彩
,
只留下一个幽深怅然的剪影
,
晚归的紫燕精灵般地在昏暗中划出些呢喃的虚线
,
远远的天光中还留着最后一点依稀的残红。女儿看看
,
说：“好看。”后来在一篇老师的命题作文中
,
女儿提到藏经楼
,
她写道：“傍晚的藏经楼很孤独。”但我知道
,
这还不是大自然。这种古老的人文景观
,
在古老的中国到处都有。
仔细回想起来
,
我与大自然刻骨铭心的相遇只有两次。第一次是因为插队而来到吕梁山的腹地。那时候根本就想不到还有大自然这码事
,
是懵懵懂懂地被命运扔进大山里来的。没有汽车
,
没有电灯
,
没有任何机器的响声
,
随便捡一条小路走下去
,
就会淹没在林木之间。寒来暑往
,
山坡上的画除去旧的，又换上新的；风霜雨雪
,
峡谷里的音乐或喧哗，或萧瑟
,
错杂缤纷。有许多次
,
独自一人呆在葱茏的树林里
,
或是站在荒远的山顶上
:
忽然就觉得
,
自己变成了一株树
,
变成了一块石头
,
满心的孤独
,
如麻的惆怅
,
都随着脚下的溪水蜿蜒而去
,
都随着起伏的群山蔓延到极远极远的地方——那时候
,
就忘了还有一个自己；那时候
,
就觉得敞开的心胸无遮无拦地躺在天地之间
,
仿佛一股清风
,
纤毫之动便可极游八方……
第二次是因为无意中闯进了河西走廊。那一次也有一辆汽车
,
也有满车的旅游者
,
那次的目的地原本是敦煌。可是当汽车翻越乌鞘岭进入了河西走廊的时候
,
你就会觉得突然被一股无形的力量抛到了生物圈的外面
,
抛到一个任何生命都不可企及的地方
,
你的肉身不知被留在何处
,
跟着自己的只是一个充满了犹豫、恐惧、彷徨、惊叹的灵魂。狰狞而又庄严的祁连山
,
广漠如海却又冷酷死寂的戈壁滩
,
轻而易举地淹没了可以称作人类文明的那点东西。举目所见除了地平线，还是地平线。河西走廊
,
是造化给人类留下的形而上的大课堂，是人类语言的终点站，从这儿再向前
,
你将没有任何熟悉的经验和理念可以依凭……
这样想着又觉得自己有些太功利
,
有些杞人忧天。与大自然的沟通也是可遇而不可求的——有的人终生置身于自然环境当中，却一直麻木不仁；有的人只因为在一个早晨，偶然朝一片结了露珠的叶子瞥了一眼
,
却在刹那间领悟了宇宙。
于是
,
我跟着尖叫不已的女儿走下海去。沁凉的海水翻卷着雪白的浪花涌上身来
,
淹没了所有恐惧而又惊喜的孩子们。这种在刹那之间得到的恐惧和惊喜，用不着任何事先的准备和安排，也是任何准备和安排都不可能得到的。在这一刹那，女儿开始了她自己和大海的相遇。
也许有一天她会明白，自己和所有走到海边来的人一样
,
终其一生都将无法穷尽这一份浩茫无涯的恐惧和惊喜。
（选自《读者》
2009
第
10
期）
17.
作者带女儿“看海”的目的是什么？（2
分）
18.
文中写了“我”与大自然的哪两次相遇，作者为什么说这两次相遇是“刻骨铭心”的？（6
分）
19.
下面的句子语言优美，请你选择一个角度进行赏析。（3
分）
寒来暑往，山坡上的画除去旧的，又换上新的；风霜雨雪
,
峡谷里的音乐或喧哗，或萧瑟
,
错杂缤纷。
20.
结合全文，谈谈你对文章最后一段的理解。（4
分）
21.
生活中你一定有过与大自然相遇的经历，请结合本文和自己的体验，谈谈你的感悟。（3
分）
答案：
1.走进大自然，感悟大自然。
2.第一次是因为插队来到吕梁山的腹地。第二次是因为无意中闯进了河西走廊。作者认为这两次经历，自己被真正的大自然陶醉和震撼了，与大自然融为一体，忘却了自我，所以才是“刻骨铭心”的。
3.本句采用比喻、拟人等修辞手法，生动形象地写出了四季交替使山林变了颜色，自然的变化给峡谷增添了声音。
4.大自然是博大的，我们对大自然的认识还是肤浅的。作者意在表达我们应该亲近自然，享受自然。
5.示例:自然是伟大的，我们要认识自然，探索大自然的奥秘，和自然和谐相处，在自然和社会中锻炼自己。
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