邹扶澜
（1
）男孩小 时候家里很穷，甚至有时连上学的本子也买不起，常常用完了正面用反面。一天，班里来了位新生，是个漂亮的女孩，扎着鲜艳的蝴蝶结，背着一个让全班同学都眼红的书包。
（2
）女孩跟他成了同桌。她的文具盒里装满了各种漂亮的笔和橡皮，她还有很多崭新的方格本，甚至有精装的笔记本。男孩偷眼看，心里既嫉妒又眼馋。
（3
）男孩自尊心很强，怕女孩笑话，本子用完便不再用反面，也就不记笔记，只靠脑子记。女孩感到很奇怪，有一天问他，他说：“会了，不用记了。”女孩好像明白了什么，主动拿出两个本子给他，男孩拒绝了，女孩羞红了脸，几天不和他说话。有一次，班里组织看电影，每人交5
分钱，男孩没有钱，就没有报名。女孩高兴地跑到他跟前，说：“明天下午看电影，我替你把戗交了。”男孩气恼地说：“我不去，用不着你给我交。。”女孩委屈地哭了，说：“你
以后还给我还不行吗？”男孩没有再说话，勉强答应了她。
（4
）第二，女孩的家要搬了，男孩不知道要搬到哪儿，只觉得有一种留恋的感觉，仿佛丢了东西似的。知道她走的日期后，那一天他没有去上学，早早地候在一个十字路口----
县城开往外地的车辆都要经过这。终于，一辆大货车开了过来，女孩和她的哥哥站在车厢里。女孩看见了他，高兴地向他挥，男孩想跟她说点什么可没有说出来，车速很快，一溜烟从眼前过去了。
（5
）第二天上学，斑里一个女同学给男孩送来一个沉甸甸的牛皮纸包，说是同桌留给他的。男孩打开，是厚厚一摞没用过的备式作业本，还有她用过的漂亮文具盒，里面装满了铅笔，还有一支能抽水的钢笔。笔中间夹着一张纸条，上面写着：“送给我最好的同桌。 ”
（6
）男孩哭了，他突然觉得，
，从那天起，他的心知道了什么叫疼痛。
（7
）那个文具盒，他一直保存着，有时候拿出来看看，眼前会晃动着一对鲜艳的蝴蝶结，一跳，一跳……
（8
）几十过去了，男孩读完大学，又读了博士，打拼多后成为一家上市公司的老总。阅尽沧桑后，他越来越怀念那个当跟他同桌的小女孩，于是在报纸上登了寻人启事，寻找那个叫王丽晨的女孩。
（9
）电视台的记者闻讯后，邀请他做了一次访谈，面对现场的许多观众，他把藏在心底的那段往事说了出来，说到动情处，他几次哽咽，说如果能见一见当同桌的女孩，此生也就无憾了。
（10
）主持人问他：“为什么非要见她呢？相见不如怀念，保留最初的那份美好，为她祝福，不是很好吗？”
（11
）他摇了摇头。
（12
）主持人又说：“丽晨现在已经步入中，也许已经发福，也许过得很不如意，如果是这样，你还会执意见她吗？”
（13
）他说：“是的，我想当面对她说声谢谢。另外，如果她有什么难处的话，我想尽自己所能帮她一把。这么多来，我一直想着她，甚至没有一天忘记过她，小时候，因为贫穷，我看过太多的冷眼，但她给了我最初的温暖，这成了我生命的动力……”他已经泪光莹莹，“我想看见她还美好地生活着，跟我一样呼吸着新鲜的空气，沭浴着温暖的阳光……”
（14
）几天后，他收到一封信：“亲爱的刘同学，不瞒你说，都天我就坐在观众席上。之所以不见你，并不是因为你太富有，或者我已经老了，而是有些美只适合放在心里，就像一坛陈酒，—旦打开味道就淡了。感谢这么多来，我一直活在你心里，如果你对我心存感激，那就在心里保存那份最初的美好并把它传递下去吧。”
（15
）信是那位主持人写的，王丽晨是他的妹妹。她已于三前病逝。
（选自《微型小说百经典》，有删改）
21.
文章以“最初的温暖”为题可谓独具匠心，请简述这个标题的妙处。（3
分）
（1
）强调了男孩第一次感受到温暖的重要性。（2
）奠定了全文的感情基调，成为全文的感情线索。（3
）揭示了文章的主题。（4
）标题新颖温馨，激发读者的阅读兴趣（3
分，答出三点即可）
22.
根据文章情节的发展，请在第⑥段的横线处补写出男孩此时的心理活动。（2
分）
因为自卑与嫉妒，对同桌太不好了；但她却不记恨，还来不及向她道歉。（2
分有“后悔、自责、遗憾、歉意、伤感”等意思，答对两点，言之有理即可。
23.
第④段写到了女孩的哥哥，请结合文章内容，简析这一人物的出现在文中的具体作用。（2
分）
为主持人的出现和故事情节的发展埋下伏笔，（2
分，意思答对其子一点即可）
24.
请筒析第（15
）段在全文中的表达效果。（3
分）
交代文中那封信的来历，（1
分），为文章画上完整的句号。（1
分）；使文章产生跌宕起伏的艺术效果。（1
分）
25.
结合文章主题，说说这篇文章给了你哪些启示？（3
分）
真善美是美好社会和人生的动力，懂得感恩是做人的品德要学会珍藏美好，传递爱心。3
分。（意思对即可）
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