名言名句能够运用在语文作文中，添加文章的色彩。而且，在语文默写等题目当中也会出现名言名句。所以名言名句十分重要。中国教育在线小编精选了初中三的名言名句，希望能够帮助大家。 东汉 曹操 观沧海 日月之行，若出其中，星汉灿烂，若出其里。 运用浪漫主义手法，写出大海的雄伟博大，寄予了作者欲统一天下的远大政治抱负。为全诗的点睛之笔和气势所在。 东汉 曹操 龟虽寿 老骥伏枥，志在千里；烈士暮，壮心不已。 全诗主旨，以老骥自喻，抒发了老当益壮的英雄情怀，表达了作者为统一全国而继续奋斗的雄心壮志。 唐 王昌龄 出塞 秦时明月汉时关，万里长征人未还。 以互文的手法描绘了一幅雄浑悲凉的古代边关图。隐含对战争不息的谴责，对人民苦难的同情。 唐 王昌龄 出塞 但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。 用李广善战之典讽唐将之无能，表达了希望有勇将守关保国的愿望。 唐 杜甫 春夜喜雨 好雨知时节，当春乃发生。 总起全篇，概括点题。以拟人抒发对春雨的无比喜爱之情。 唐 杜甫 江南逢李龟 正是江南好风景，落花时节又逢君。 写景寓情，展示时代沧桑、人生巨变，隐寓凄凉之情 唐 杜甫 春望 国破山河在, 城春草木深. 寄情于物,生动描绘了安史之乱之后,长安城一片凄风苦雨的衰败景象,表达了作者忧国的沉痛心情. 唐 杜甫 春望 烽火连三月, 家书抵万金. 写出了因战乱连续不断,消息隔绝,久盼音讯不至时思亲的沉重心情. 唐 杜甫 茅屋为秋风所破歌 安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜，风雨不动安如山。 由个人困境推及他人，体现诗人忧国忧民之情和博大的胸襟。 唐 杜甫 望岳 会当凌绝顶，一览众山小。 将群山和泰山对照，突出泰山的高大雄伟，抒发登山的决心和壮志，表现出一种高瞻远瞩的雄伟气魄。
宋 杨万里 晓出净慈寺送林子方 接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。 红与绿的相互晖映，突出了西湖的一片清新和亮丽。“接”字写出了荷叶的田田相连，广垠无边。“映日”衬出荷花的颀秀与红艳。表现西湖夏日清晨富有蓬勃生机的明艳景色。 唐 白居易 钱塘湖春行 几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。 以对偶、拟人写出西湖早春生机蓬勃的景象，抒发了诗人的喜悦之情。 唐 王维 使至塞上 大漠孤烟直, 长河落日圆. 通过“直”“圆”二字,以简洁的线条配合,描绘出了雄奇苍茫的塞外风光,也流露出了作者孤寂惆怅的心绪. 唐 王维 送元二使安西 劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人 写送别之伤情，表达对朋友的依依不舍和关怀。 唐 王维 汉江临眺 襄阳好风日，留醉与山翁。 赞景用典，以襄阳守将山简自喻，流露出对襄阳风物的热爱之情，充满积极乐观的情绪。 唐 李白 黄鹤楼送孟浩然之广陵 孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。 长江滔滔东流无所止境，给人留下无限遐想。诗人借长江奔腾向前的空阔壮美的景色，抒发对朋友的无限依恋。 唐 李白 闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 我寄愁心与明月, 随君直到夜郎西. 以新奇的想象,用拟人的手法,以月作使者，穿越时空追随友人，表达了对友人遭贬的无限同情和关切,也抒发了对官场倾轧的憎恶. 唐 李白 渡荆门送别 山随平野尽，江入大荒流。 由山地荆门来到旷野楚地，李白初见平原的欣喜之情跃然纸上。“随”字给人以空间感和流动感，写出了旷野的一望无际。 唐 李白 行路难 闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。 借用吕尚和伊尹的典故以自比，希望被明主发现，在政治上大干一番事业，体现了坚定乐观的信念。 唐 李白 行路难 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。 结尾句一扫前面的消沉，以激昂的语调表达了不畏艰难，执着追求的精神和信念。
唐 李白 宣州谢?楼饯别校书叔云 抽刀断水水更流，举杯销愁愁更愁。 写诗人面对黑暗现实激起满心的烦愁苦闷，似水难断。前句的比喻新奇、自然，富有生气，为千古名句。 宋 苏轼 惠崇《春江晚景》 竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。 写出大地回春的盎然生机，也包含了一定的生活哲理。 宋 陆游 示儿 王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。 体现了诗人对国家统一的坚定信念和爱国之情。 宋 陆游 十一月四日风风雨大作 僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。 以悲凉的环境衬出内心对祖国的满腔热忱，体现了老骥伏枥，志在报国的英雄气概。 宋 陆游 十一月四日风雨大作 夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。 运用浪漫主义手法，借梦表现爱国热情和驰骋沙场的雄心，感情苍凉悲壮。 宋 陆游 游山西村 山重水复疑无路，柳暗花明又一村。 写出西山村山环水绕，柳暗花明，花团簇 拥的景象，用来比喻人在遇到困境时会生出许多希望。 宋 辛弃疾 西江月 夜行黄沙道中 明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。 用以动衬静的手法描绘了一幅江南山村夏季月夜图，写出了乡村的清幽恬静之美。 宋 辛弃疾 破阵子 为陈同甫赋壮词以寄之 醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。 领起对军营生活情景的追忆，抒发了渴望杀敌报国的雄心壮志。 唐 岑参 白雪歌送武判官归京 忽如一夜春风来，千树万树梨花开。 以梨花喻冬雪，极富浪漫色彩的描绘出塞外大雪的壮美，让人感到茫茫大雪中的一片春意，表现了诗人的惊喜和好奇。 唐 岑参 白雪歌送武判官归京 纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻 抓住细节描写，以暖色反衬冷色，传神地写出边塞天气的奇寒。
王勃 杜少府之任蜀州 海内存知己，天涯若比邻。 全诗主旨句，以说理来言情，体现了旷达爽朗的胸怀和积极向上的精神，也把前面的离别之伤感一扫而光。 宋 苏轼 浣溪沙 谁道人生无再少，门前流水尚能西，休将白发唱黄鸡。 “唱黄鸡”典出白居易《醉酒》，指悲唱黄鸡报晓、人生易老的调子。诗句表达出作者执着的生活态度和旷达乐观的性格。 宋 苏轼 水调歌头 但愿人长久，千里共婵娟。 以明月寄托思亲之情，表达对弟弟的思念和对人生的美好祝愿。 宋 苏轼 水调歌头 人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。 化悲怅为旷达，寓意深刻的人生哲理，反映了诗人对人生无常，万物兴衰的达观态度。 宋 苏轼 江城子密州出猎 老夫聊发少狂 一“聊”一“发”既突出了豪壮之气，又透露了怨愤之情。后人常用此句来抒发雄心壮志。 宋 朱熹 观书有感 问渠那得清如许，为有源头活水来。 借景说理，比喻人要不断学习新知识，才能达到新境界。成语“源头活水”用以比喻事物发展的源泉和动力。 唐 杨炯 从军行 宁为百夫长，胜作一书生。 表达了诗人投笔从戎的豪情和建功立业的决心，体现了勇敢无畏的精神。 清 赵翼 论诗 江山代有才人出，各领风骚数百。 代代有人才，其影响只有数百。联系全诗，作者主张诗贵有创新，反对盲目崇古。 唐 杜牧 赤壁 东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。 评史抒怀，一改传统看法，慨叹英雄成名需要机遇，流露抑郁之情，告诫统治者不要寄希望于侥幸。 唐 杜牧 泊秦淮 商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。 鞭挞沉溺酒色、醉生梦死的统治阶级，表现了作者对唐王朝将重蹈南朝亡国覆辙的隐忧。
唐 白居易 卖炭翁 可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。 表现卖炭翁内心矛盾——衣单体寒苦与天寒炭价高的矛盾。 唐 白居易 观刈麦 力尽不知热，但惜夏日长。 表现农夫内心矛盾。 唐 白居易 忆江南 日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。 运用比喻，抓住色彩，描绘出春天的江南万紫千红的绚丽景色。 唐 李商隐 无题 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。 运用比喻和谐音展示了恋人间生死相伴的真情，体现了对爱情的忠贞不渝。现多用来赞颂追求事业者的奉献精神。 唐 李商隐 夜雨寄北 何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。 诗人想象将来与亲人欢聚的情景，表达渴望与亲人早日相见的真挚而深厚的感情。 南唐 李煜 虞美人 问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。 以问答的形式表现词人内心满腔的愁苦之情。将抽象的愁化作形象的春水，比喻绝妙。 宋 晏殊 浣溪沙 无可奈何花落去，似曾相识燕归来。 表达对美好事物逝去的无奈与伤感，惋惜中又有点欣喜和安慰之情，也体现诗人的惜春情怀以及对昔日人的怀念。乃全篇妙笔。 宋 李清照 醉花阴 莫道不消魂，帘卷西风，人比黄花瘦。 看着西风中萧瑟的菊花，联想到自己孤苦的处境，涌起对丈夫的思念之情。将人瘦与菊花相比，突出相思之苦。 清 龚自珍 己亥杂诗 落红不是无情物，化作春泥更护花。 诗人以落花自喻，以赞花诉心曲，表明自己将继续奋斗，为国效力的志向。 晋 陶渊明 饮酒 采菊东篱下，悠然见南山。 全句之意境集中在“悠然”二字上，写出了庐山的静穆高远，体现了全诗归复自然的宗旨，表达出诗人超脱世俗的人生追求。
唐 孟浩然 望洞庭湖赠张丞相 八月湖水平，涵虚混太清。 写洞庭湖秋水高涨之景，突出其辽阔，也激起诗人立志为官报国的情怀。 唐 孟浩然 望洞庭湖赠张丞相 气蒸云梦泽，波撼岳阳城。 用“波撼”衬托洞庭湖的澎湃动荡，写出湖水的浩淼和磅礴气势。 宋 范仲淹 渔家傲 千嶂里，长烟落日孤城闭。 从视觉上写边塞荒凉萧瑟之景，气势雄浑，在人们眼前展现了一幅充满萧杀之气的战地风光图。 唐 温庭筠 梦江南 过尽千帆皆不是，斜晖脉脉水悠悠，肠断白?洲。 情景结合，用拟人手法写夕晖、流水，暗示思妇失望而凝愁含恨。 唐 李贺 南园 男儿何不带吴钩，收取关山五十州。 以设问句式，昂扬的激情，尽抒投笔从戎、报效国家之情。 唐 李贺 南园 请君暂上凌烟阁，若个书生万户侯。 凌烟阁高挂开国功臣的画像，睹像抒怀，作者以设问句式，反面衬托投笔从戎的必要性，抒发怀才不遇的愤激情怀。 唐 李贺 雁门太守行 黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。 既写景又写事，渲染了兵临城下的紧张气氛和危机形势。 唐 李贺 雁门太守行 报君黄金台上意，提携玉龙为君死。 引用燕昭王筑造黄金台来招贤之典，写出将士报效朝廷的决心，也反映了作者舍己报国的志向。 唐 常建 题破山寺后禅院 曲径通幽处，禅房花木深。 描写禅房环境的幽深。成语“曲径通幽”出自本句 唐 常建 题破山寺后禅院 万籁此都寂，但余钟磬音。 作者身心融进宗教氛围，以余音衬寂静，以禅磬净心灵，抒发隐逸情趣。成语“万籁俱寂”出自本句。
唐 韩愈 左迁至蓝关示侄孙湘 一封朝奏九重天，夕贬潮州路八千。 写获罪被贬的原因及被贬之快。运用对比，表达了虽遭贬亦无怨悔之情。 明 夏完淳 别云间 毅魄归来日，灵旗空际看。 英魂归来看征旗，表达诗人坚定的抗清斗志和对抗清必胜的信心。 元 马致远 天净沙秋思 枯藤老树昏鸦，小桥流水人家， 六种景物，动静明暗互相映衬，情景交融，描绘出了一幅悲凉的晚秋黄昏图，引发思乡之情。 元 张养浩 山坡羊潼关怀古 兴，百姓苦；亡，百姓苦。 主旨句，反映了王朝兴衰，百姓遭殃的主题。 唐 刘禹锡 酬乐天扬州初逢席上见赠 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。 运用比喻，借用自然景物的变化暗示社会的发展，蕴涵哲理。现多指新生事物必然战胜旧事物。 唐 刘禹锡 秋词 自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。 一改古人悲秋之调，盛赞秋天的美好。寄予作者虽遭改革的失败，仍不气馁的精神。 唐 刘禹锡 秋词 晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。 借黄鹤直冲云霄的描写，表现作者奋发向上的精神和豁达乐观的情怀。 唐 王湾 次北固山下 海日生残夜，江春入旧。 即景抒情，描写景物、节令，蕴涵自然理趣，引起游人的乡愁之时，又满怀憧憬和希望。 唐 孟浩然 过故人庄 绿树村边合，青山郭外斜。 由近及远，抓住青绿之色，写出山村风光的清幽恬静和盎然生气。 宋 王安石 书湖阴先生壁 一水护田将绿绕，两山排闼送青来。 以拟人、对偶写出青山绿水的幽美环境，寄予了作者闲适恬静的心情。 宋 王安石 登飞来峰 不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层。 借景说理，语意双关，一写登高望得远，二写对前途的信心，包含深刻的人生哲理。 宋 文天祥 过零丁洋 人生自古谁无死，留取丹心照汗青。 直抒胸臆，表明自己以死明志的决心，已成为中华诗史上千古不朽的名句。它一直感召着仁人志士为祖国、为民族、为正义事业而奋斗、而献身。
本文来自：逍遥右脑记忆 /chuzhong/354008.html
相关阅读：初中语文基础知识点第二部分讲解
初中语文阅读题之江南逢李龟年
2018初中语文阅读题之学会感恩
初中语文课外阅读题之临窗看柳
解题方法：初中语文做题方法和做题思路