1.识记现代汉语普通话的字音，认识3500个常用字。
2.识记现代常用汉字的字形，能正确规范地书写3500个常用字。
3.能熟练地使用字典、词典独立识字，会用多种检字。
要点:
要掌握重点教读课文中出现的常用字，做到会读、会写、会解释含义、会组词。能区分常见的同音字、形似字，了解多音多义字在不同词语中的意义。书写汉字，做到笔画清楚，字形规范，不写错别字。毕业生应认识的汉字较多，包括同音字、形似字、多音多义字和使用率较高的字。?
1.形声字
从字形上看，汉字可以分为独体字和合体字。大部分合体字属于形声字。形声字由表示字的意义的形旁（也叫义符）和表示字的读音的声旁（也叫音符）组合而成。形声字的形旁和声旁结合的方式是多种多样的。形声字的形旁只能笼统地表示事物的类别，不能表示具体的意义。有一部分形声字的声旁甚至已不能准确地表示现代的读音。
2.同音字、形近字、多音字
同音字就是现代汉语里语音相同但字形、意义不同的字。所谓语音相同，一般是指声母、韵母和声调完全相同。对于同音的形声字，可以通过不同的形旁来判定它们所表示的意义。对于常用的同音字，要随时留意它们经常和什么字在一起搭配使用，表示什么意思。
形似字就是形体相近而意义不同的字。
多音字是指一个字有几个不同的读音，表示几种不同的意义。辨别多音字的读音，可以从意义、用法、词性等几个方面考虑。
多音字，不仅要了解某个字有几个读音，分别表示什么意思，同时，还要了解不同读音的不同搭配习惯。
常见考法
本节知识是的重要考点，主要考查汉字书写和汉字构造，纵观近两三年的中题，最重要的是汉字书写。常见题型为选择题和填空题，有时也出现考查考生先找出错别字，再纠正错别字的。
（一）对汉字构造的考查。近几年中考主要考查考生对形声字,形近字的了解，同时着眼于字的结构辨析，各地中考试题这类题比较浅近。但近一两年的中考试题，也淡化了对形声字知识的考查。
（二）对汉字书写的考查。主要考查考生对常用字的音、形、义辨识和改正错别字。这类试题，借考查字的书写，着重考查的是常用词语的识记、理解，大多数考题设计精巧并有较高的难度，迷惑性强，要有加强识字、书写训练的指导思想。
误区提醒
对于这些常见的易错形近字，同学们应当做到两点：
（1）在平时学习时准确识记，明其义在先，记其形于后;
（2）分类梳理成知识卡片，并及时训练与检测，练习有助于识记。
【典型例题】
例析：下面各组词语中没有错别字的一组是（ ）
A．桑梓 脉搏 忘年交 察言观色
B．装潢 谙熟 黑黝黝 肺腹之言
C．跌宕 家俱 绊脚石 心无旁鹜
D．宽宥 殉私 闭门羹 鞭僻入里
答案：A
分析：这是一道选择题，要求考生选出各组词语中没有错别字的一组。在16个词语中，共有5个错别字，分散在B、C、D三项。B项中“腹”应为“腑”;C项中“俱”应为“具”，“鹜”应为“骛”;D项中“殉”应为“徇”，“僻”应为“辟”。考生答题时容易把A项当作错项，误将其中的“搏”“察”“言”等当成错别字。
例析：下面语句中书写准确无误的一项是 ( )
A．北雁南飞，活跃在田间草际的昆虫也都消声匿迹，到处呈现出一片衰草连天的景象。
B．伸展出他如盖的浓阴，来阴庇树下的幽花芳草，来呈现大地无尽的甜美与芳馨。
C．，现实，在雨中融合了——融成一幅悲哀而美丽、真实而荒缪的画面。
D．读书费时过多易惰，文采藻饰太盛则矫，全凭条文断事乃学究之故态 初中数学。
答案：D
分析：这是一道选择题，要求考生选出语句中书写准确无误的一项。试题材料为课内与课外相结合，难度不大，考生只要认真辨读句子，就会发现A、B、C三项中各有一个错字。A项中的“消”应为“销”，B项中的“阴”应为“荫”，C项中的“缪”应为“谬”。
这道题的设题点涉及成语的识记、多音字的辨识、形近字的辨析等，同学们在学习中要有针对性地予以关注。
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