【—初三语文总结之多义词区分原则】，人们在社会生产发展中要反映日趋复杂的客观现象，就不可避免地要用原有的词来表示相关的其他事物， 使新旧词义并存。

　　经济性原则

　　大量的多义词满足了语言的经济性原则——以有限的词反映无限的客观事物，但是也给我们理解和使用语言造成了一定的困难。下边举三组例子，试着根据上下文。推断一下加点的多义词的含义。

　　（1）千丈，不是很高吗？可还不足以形容海的深。

　　这课书很深，不太容易理解。

　　这块布颜色太深，做夏天衣服不合适。

　　（2）他已经走远了，赶不上了。

　　把牲口赶到外边去。

　　他在百忙之中赶写了这篇文章。

　　（3）凳子不结实了，拿个钉子钉一钉吧。

　　办点事真不容易，到处碰钉子。

　　总结：学习多义词，要了解它有哪些意义，不同的意义经常和哪些词相搭配，阅读时，可以根据上下文来推断用的是哪个意义；写作时，要注意所用的多义词是否准确地表达了自己所要说的意思。

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