读对写的影响是很大的。假期语文的主要是多读课外书、抄好词好句积累。在读书的同时抄下好的词语、句子，甚至段落。但是要指导孩子从所读的文章中摘抄，而不是从词语书上抄，否则收获不大。要“广积粮”而不必“深挖坑”,就是要多读、多练，让读书成习惯。另外多练笔写日记，让孩子把平时观察到的有新意的景、物、人、事都用随笔记下来，思考整理，写成周记或日记，有话则长，无话则短，日积月累，写作的素材就多了，分析综合也跟上了。课余练笔，源于生活这股活水，孩子随心而至，多写真情实感，入情入理，还防止了套式、抄袭的出现，“多练笔生花”.优秀的就是练出来的。
们都知道这个暑期是连接“不分上下的”和“两极分化的”的关键时期。在进行“超前学习”能够让孩子们领先一步，有效分担学习的难度和进度。但建议假期学习以孩子自主学习为主。
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