初三语文修辞手法的知识点总结

　　【—初三语文修辞手法总结】厨师的高妙在于可以把很多的调味料组合在一起，其中作料很重要。修辞手法也相当于是语文知识中的特定作料。

　　修辞手法

　　(一)修辞辨识

　　例(2010·天津)下面句子没有使用修辞方法的一项是()

　　A.回望兰亭，难忘残园雨锁，难忘清波泛舟，难忘竹林漫步……

　　B.这条百年老街在初夏的阳光中，愈发显现出一种历史的沧桑感。

　　C.林子里很多地方还积着厚厚的雪，高山杜鹃花却等不及，径自开了起来。

　　D.每到冬季，流动的飞瀑凝固成一根根冰柱，仿佛一把巨大的竖琴，奏出美妙的乐章。

　　解题策略：此题以选择题的形式考查考生对常见的修辞手法的辨识，这是最基本的修辞考查题。依照各种修辞本身的特点，可以知道A项为排比，C项为拟人，D项为比喻。

　　参考答案：B

　　(二)仿写句子

　　例(2010·辽宁锦州)在下面的横线上仿写加点语句，要求句式相同，内容符合语境，并与上文衔接顺畅。

　　琴声悠扬，在静静的夜空中，一会儿如缕缕花香，拂过人心;一会儿，;一会儿，。

　　解题策略：仿写题虽然没有直接说考修辞，但是在仿写时要做到所写句子与原句修辞一致。做此题时要求所写句子是比喻句，且与原句结构相同，语境相符。

　　答案示例：如阵阵轻风，抚慰灵魂;如丝丝细雨，诉说真情。

　　运用了修辞手法，文章就会富有文采、饶有趣味。反之，就会让人感到味同嚼蜡。

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