【—期中实例（1）】，本节要领，从，阅读理解，写作文章做了分析。请同学们仔细阅读。

　　一. 积累·运用（30分）

　　1. 请从下边八个加点字中选五个注音（不能多选或少选）。

　　摇曳 擅长 汗腺 诅咒 恍惚 褴褛 谷壑 逾越

　　2. 根据拼音写出汉字（规范、正确）。

　　dí yín qián quán jǔ

　　（ ）荡 低（ ） （ ）能 （ ）缩 （ ）丧

　　3. 下面的四个成语只有一个用对了，请你把它选出来（ ）

　　A. 杨利伟是独一无二的，除了美国和俄国的宇航员没人能和他相比。

　　B. 新一届中国女排东施效颦，像老女排学习，终于获得了世界杯的冠军。

　　C. 把李白的《望庐山瀑布》说成是杜甫的，这不是张冠李戴吗？

　　D. 这个歹徒小心翼翼，竟敢在光天化日之下抢劫他人财物。

　　4. 能听出说话要点和言外之意，才能更好地与他人交流。请你阅读材料，完成下面的题目。

　　跳绳比赛的前几天的体活课上，同学们都在认真练习。王雨自认为跳得不错，便主动要求跳给班主任老师看。跳完后，他自信地问：“老师，怎么样？”老师点点头：“嗯，态度很认真。”说完便走了。王雨很得意，旁边的同学却偷偷地嘲笑他。

　　老师这句话的真正含义是：（ ）

　　A. 你态度很认真，跳得也好。

　　B. 由于态度很认真，你才能跳得这么好。

　　C. 你态度很认真，但跳得不太好。

　　D. 你态度不认真，跳得也不好。

　　5. 接下来，再让我们检验一下你“说”的能力。

　　学校门前，有许多卖零食的小摊点。每天放学的时候，校门口拥挤不堪。请你就这一现象向校长提个建议。要简明、得体，不超过30字。

　　6. 文言诗、文默写，填空。

　　（1） ，春风不度玉门关。

　　（2）彼知颦美 。

　　（3）九曲黄河万里沙， 。

　　（4）一人虽听之， ， 。

　　7. 朗诵能力也是语文能力的重要内容，通过朗诵可以理解文章内容，理清文章脉络，把握作者情感，品味文章的优美语言。要想朗读得好，一要理解作品内容，二要运用一定的朗读技巧。下面两句古诗在朗读时应该怎样断句？用“//”标出。

　　黄河远上白云间，一片孤城万仞山。

　　二. 理解阅读（30分）

　　（一）

　　楚王好细腰

　　昔者，楚灵王好士细腰。故灵王之臣，皆以一饭为节，胁息然后带，扶墙然后起。比期年，朝有黧黑之色。

　　8. 下面有四个加点词，请解释其含义。

　　（1）楚灵王好士细腰 （2）故灵王之臣

　　（3）皆以一饭为节 （4）胁息然后带

　　9. 请你用现代汉语说出下面这个句子的意思。

　　比期年，朝有黧黑之色。

　　10. 读了“楚王好细腰”这则寓言后，你得到了哪些启示？

　　（二）

　　很快，我就发觉我变了。家里人也流露出一种难以置信的表情。我又开始在家中练琴了，从我紧闭门窗的房间里常常传出基本练习曲。若在以前，妹妹总会敲敲门，装出一副可怜的样子，说：“求求你，饶了我吧！”而现在，我已经不在乎了。当我感觉到这一点时，一种力量在我身上潜滋暗长。我不再坐在木椅上，而是站着练习。我站得很直，两臂练得又酸又痛，汗水早就湿透了衬衣。同时每天清晨，我还要面对一位耳聋的老人尽心尽力的演奏，而我唯一的听众也一定早早地坐在木椅上等我了。有一次，她竟说我的琴声能给她带来快乐和幸福。我也常常忘记了她是个可怜的聋子！

　　我一直珍藏着这个秘密，终于有一天，我的一曲《月光》奏鸣曲让专修音乐的妹妹感到大吃一惊。妹妹逼问我得了哪位名师的指点，我告诉她：“是一位老太太，就住在12号楼，非常瘦，满头白发，不过——她是一个聋子。”

　　“聋子！”妹妹先是一愣，随即惊叫起来，仿佛我在讲述天方夜潭，“聋子？多么荒唐！她是音乐学院最有声望的教授，曾经是乐团的音席小提琴手！你竟说她是聋子！”

　　我一直珍藏着这个秘密。珍藏着一位老人美好的心灵。每天清晨，我总是早早地来到林子里，面对着这位老人，这位耳“聋”的音乐家，我唯一的听众，轻轻调好弦，然后静静拉起一支优美的曲子。我感觉我奏出了真正的音乐，那些美妙的音符从琴弦上缓缓流淌着，充满了整个林子，充满了整个心灵。我们没有交谈过什么，只是在一个个美丽的清晨，一个人轻轻地拉，一个人静静地听。老人靠在木椅上，手指悄悄打着节奏，慈祥的眼睛平静地望着我，像深深的潭水……

　　11. 选文第一自然段“我也常常忘记了她是个可怜的聋子。”表现出“我”怎样的心境？

　　12. 选文第二自然段和第四自然段的段首都有一句“我一直珍藏着这个秘密”，请问二者的含义是否相同？为什么？

　　13. 简答下面A、B、C三道题。

　　A.“天方夜潭”原指古代阿拉伯民间故事集，在本文中的意思是：

　　___________________________________________________________。

　　B. 第4自然段里写道“我们没有交谈过什么”，但实际上他们是有交流的，他们是怎样交流的？

　　C. “我”为什么感受到那“一个个清晨”都是“美丽”的？

　　14. 前面你一直在回答问题，现在你也出一道题考考别人怎么样？请你根据上面文段设计一道阅读思考题。注意，不要与前面的试题重复，你所设计试题质量的高低与你的得分可有关哟。

　　总结：这是一篇整体初中语文试卷实例分析题，能帮助同学们找出错误的原因所在点。

本文来自：逍遥右脑记忆 /chuzhong/204217.html

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