初中语文阅读题之生于忧患

　　【—阅读题之生于忧患】，文章采用举例和道理论证相结合的方法，层层深入地论证了“生于忧患，死于安乐”的观点。

　　故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。

　　人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。

　　然后知生于忧患，而死于安乐也。

　　1．解释下列加点字（2分）

　　（1）人恒过（）（2）降大任于是人也。（）

　　（3）空乏其身（）（4）所以动心忍性（）

　　2．写出二段中的两个通假字并解释（2分）

　　（1）（2）

　　3．第一段文字说明一个什么道理？（1分）

　　4．全文的中心论点是：。（1分）

　　5．用原文语句回答（字数不得超过限定）（2分）

　　（1）孟子认为人才是在艰苦环境中造就的，那么磨练人才的条件：□□□□□□，□□□□，□□□□，□□□□，□□□□□□，□□□□□□。

　　（2）文章扣住“动心忍性”四字，展开论证，从个人作为，推论到治国的道理是：□□□□□□□，□□□□□□□□，□□□。

　　6．在文中找出现在仍然使用的一条成语。（2分）

　　总结：人常常犯错误，这样以后才会改正；内心困扰，思绪阻塞，然后才能有所作为；（心绪）显露在脸色上，表达在声音中，然后才能被人了解。这样以后可以知道，因忧患而得以生存，因沉迷安乐而衰亡。

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