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九年级语文

《心声》学案

【学习目标】

l 情感目标、了解当前教育中的某些“不正常”现象

l 能力目标、通过本文学习，初步掌握小说欣赏的一般方法。

l 知识目标、把握小说中的人物形象及主旨：

l 重点和难点

结合问题探究，学会多角度分析问题：结合小说特点，探究小说的主旨。

【学习过程】

第一板块：课前预习

1．阅读课文，借助工具书读准下列词语中加点字的读音，并将它们抄在笔记本上。

棱角 恍惚 沉浸 发窘 祷告 抽泣 发颤 抽噎

2．在熟读课文的基础上，结合复述的要求．用简洁的语言概括本文的主要情节

3．小说塑造了几个人物形象，请结合人物分析的一般方法，用几个词语对他们进行评价。

4．根据个人阅读体验，结合课本P．259所附的知识短文《谈谈小说》以及自己对小说的认识，探究对本文主题的理解。

第二板块：人物分析

(一)速读课文．思考如下问题：

1．文中写到了几个人物．你认为小说的主人公是谁?说说自己的理由

2．文中的李京京? 定会给你留下深刻的印象．结合小说中的情节，从不同角度说说自己对李京京的看法

（二)细读课文，思考如下问题：

本文来自：逍遥右脑记忆 /chuzhong/1313226.html

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