欢迎来到记忆方法网-免费提供各种记忆力训练学习方法!

语文版八年级上册语文第3课《青海湖,梦幻的湖》同步练习

编辑: 路逍遥 关键词: 初中语文 来源: 记忆方法网

内容预览:

语文版八上第3课《青海湖,梦幻的湖》当堂训练(含答案)

一、积累运用,我最棒!

1.给下列加点字的注音

深湛( ) 恬静( )安谧( )

逶迤( ) 娇嫩( )缥缈( )

2.根据下列解释写出相应的成语。

(1)独具特殊的优越条件。( )

(2)指不受外界干扰,环境优美的理想处所。( )

(3)形容说话委婉生动,使人爱听。( )

(4)形容某种好的思想感情自然而然地产生。( )

(5)形容事物错综复杂,不易看清真相。

3.根据课文选句填空。

(1)这淡蓝天色的苍穹一直伸展到我的身后,垂向一片碧绿的草滩,草滩上________着连绵起伏的深褐色的山峦。

A.伫立 B.站立 C.耸立 D.矗立

(2)我几乎醉了,想跑,怕破坏这画卷的________;想喊,又怕惊动这画卷的宁静。

A.安谥 B.安静 C.寂静 D.静谥

(3)而我的脚下,银色的公路像是一条哈达,________着伸向遥远的地方……一幅多美的画卷啊!

A.弯曲 B.蜿蜒 C.逶迤 D.连绵

4.下面句子没有语病的一项是( )

A.世博园内的中国馆用高科技手段完善地展示了中国的强盛、城市的美好。

B.经过三年的努力学习,他对自己能否考上理想的高中充满信心。

C.经国务院批准,自2019年起,每年5月12日定为全国“防灾减灾日”。

5.下列句子中各有一处标点使用不当,请改正过来。

①书籍好比食品,有的只需浅尝,即浅尝辄止;有的可以吞咽,即囫囵吞枣。只有少数需仔细咀嚼,慢慢品味。

______________________________

②这令我想到一则名言,“所谓的‘大人物’,使每个人觉得自己渺小;真正的大人物,使每个人都觉得自己伟大。”(埃文·埃萨尔)

___________________________________

6.判断下列句子没有使用修辞手法的一项( )

①在水天相连的地方,是一道尚未退却的乌云,它翻滚着,好似奔腾的骏马。

②银色公路像是一条哈达,逶迤着伸向遥远的地方。

③草滩上那几头漫步的牦牛,更是分外的悠闲。

④草滩上伫立着连绵起伏的深褐色的山峦。

7.读下面的文字,在横线处续写一句连贯、得体的话。

有这样一则故事:一个小孩把手伸进装满栗子的瓶中,他想尽可能多地抓一大把,但当他想要拿出手来时,手却被瓶口卡住了。他既不愿意放弃一部分栗子,又不能拿出手来,只好痛哭流涕。一个行人对他说:“你还是知足一些吧,▲。”

二、阅读分析,我能行!

青海湖,梦幻的湖(节选)

①再顺眼望去,在水天相连的地方,是一道尚未退却的乌云,它翻滚着,好似奔腾的骏马。再往上,就是那雨后所特有的万里晴空了。这淡蓝色的苍穹一直伸展到我的身后,垂向一片碧绿的草滩,草滩上伫立着连绵起伏的深褐色的山峦。而我的脚下,银色公路像是一条哈达,逶迤着伸向遥远的地方……一幅多美的画卷啊!而这其中的一切,又都浸透了黎明的生气,浸透了晨雨的滋润,显得这么清新,这么幽静。那晶莹的雨珠隐隐约约地闪露在草丛中、花瓣里、湖面上,以及山峦顶端和空气的分子之间,轻轻地吸一口空气,甜丝丝的,凉爽爽的。我几乎醉了,想跑,怕破坏这画卷的安谧;想喊,又怕惊动这画卷的宁静。我看着不远处那位年轻的司机,他仍旧那么肃穆,默默地望着不远处的一个地方,丝毫没有交流感情的意思。而草滩上那几头漫步的牦牛,更是分外的悠闲。我只有独自默默地伫立着,任大脑在美中陶醉,任心潮在美中起伏。

②是啊!我不曾领略过如此醉人的美,我甚至怀疑这是不是那梦境的继续?

8.从观察的角度看,可以看出上文描写的景物的空间顺序是 。

9.本文描写景物的先后顺序是

___________________________________________。

10.文中划线词的表达作用是

____________________________________________。

11.文中写牦牛的分外悠闲的漫步,其作用是 。这种写法是 。

12.文中第②段的作用是 。

13.作者在观赏景物时有什么独特的感受?______________________________

14.作者将几种观赏的感情进行对比,有什么好处?

课外链接

我自小住在海滨,却没有见过海平如镜,这次出了吴淞口,一天的航程,一望无际尽是粼粼的微波。凉风习习,舟如在冰上行。过了高丽界,湖水竟似湖光,蓝极绿极,凝成一片。斜阳的金光,长蛇般自天边直接到栏旁人立处。上至穹苍,下至船前的水,自浅红至于深翠,幻成几十色,一层层,一片片的漾开了来。……小朋友,恨我不能画,文字竟是世界上最无用的东西,写不出这空灵的妙景!

15.作者按空间顺序写景,写的分别是________________________________________。

16.本文中能够概括景物特点的一个词语_______________________________________

17.“恨我不能画,文字竟是世界上最无用的东西”这句话是什么写法?为什么这样说?

18.把写水面的语句抄写下来,仿照本段的写法,写写家乡的景物。

三、动手写作,我可以!

根据提示,按要求作文。

本文中作者提到了有关青海湖的许多动人的传说,如西海龙王,文成公主,孙悟空等,请根据自己的经历,写一篇有关自己曾去过的风景名胜区的传说。

请以“_______的传说”为题,写一篇作文。

参考答案

1. zhàn tián mìyínèn piāo

2.得天独厚 世外桃源 娓娓动听 油然而生 扑朔迷离

3.(1) A (2) A (3) C 4、C.

5.①将第一个句号改为分号。 ②将“名言”后的逗号改为冒号,或将句号放在“(埃文·埃萨尔)”的后边。

6.④ 7.示例:只要少拿一些,你的手就能很容易地拿出来了。

8.由上到下。

9.空气,草滩,牦牛

10. 既是身体的感觉,又是心理感受,表达了作者心情舒畅,心旷神怡,有甜蜜之感。

11.反衬出环境幽静,以动衬静。

12.总结上文,抒发感情,又领起下文。

13.深深陶醉于其中。

14.更能突出这种景观对我的吸引,更能突出自己深深陶醉其中。

15.出了吴淞口和过了高丽界的景物。

16.空灵

17.反衬 景色太美妙了,用文字不能充分描绘出来。

18.粼粼的微波 湖水竟似湖光,蓝极绿极,凝成一片 下至船前的水,自浅红至于深翠,幻成几十色,一层层,一片片的漾开了来。


本文来自:逍遥右脑记忆 /chuzhong/1237517.html

相关阅读:解题方法:初中语文做题方法和做题思路
初中语文阅读题之江南逢李龟年
2018初中语文阅读题之学会感恩
初中语文基础知识点第二部分讲解
初中语文课外阅读题之临窗看柳