【—新课程培训之我心中的一片天地】，有的学生用梦来表达自己的喜怒哀乐，有的学生想象自己是大自然的一份子，表达自己对自由的渴望对自然的热爱，有的学生幻想有自己的天地。

　　想象类

　　八年级的一位学生的一篇文章《我心中的一片天地》内容是：每当独自在家时，我便将房间的门轻轻的扣上，当锁眼咬住锁舌发出咯的一声时我便进入了我心中的那一片天地。

　　我在这个天地玩耍，阳光和煦有春风拂面的花海，那里没有严厉的老师，唠叨的父母，没有堆积如山的作业，只有一片花海溢出的芳香，只有一片森林遮蔽的绿荫，只有轻抚脸庞的春风，这就是我的天地。

　　我可以在我的天地里，将心中那不吐不快的心事一遍，然后看着它随风而逝，而我最喜欢将身体放在花海中，贪婪的吸着花丛香甜的气息，在春风的爱抚下，在春日的注视下心灵得到放松，然后将与学习、作业拼搏了一天的身体，抛在大地上沉沉的睡过去。我也将心事订成一本厚厚的日记，将它抛弃在花园中，随着春风的吹动页码，回忆那些酸甜苦辣，悲欢离合的事情，永远铭记着每一次的刻骨铭心，然后将它藏在心中，守护一片美好与欢乐。

　　我也曾呜咽的闯进这天地，放肆的趴在泥土上，将泪水和心中的愤然、委屈、悲伤一起尽情的释放，将悲歌在我心中天地的每个角落唱响，我不怕有人会听到这发自内心的宣泄，就像鲸鱼在即将死亡时，不拍猎鲸人会听道的哀鸣一样，这就是我内心的独白。

　　我也曾愤恨的走进这片天地，将花朵撕碎将树枝折断，把心中的怨气、不平、愤怒喷射在这片天地里，将滔天的怒火在无辜的事物上点燃，但它们又有何不对呢？

　　我曾经认为将怒火发泄到他人身上是应该的，可我的天地告诉我他们没有犯错。我曾认为将悲痛与哀伤掺在泪水中流下来才是最好的防御，可我的天地告诉我只有平静的接受才不会再受伤害，可我的天地也不能任何事都能解决，它只告诉我会爱才会幸福。

　　看完孩子的作文，我被震撼了，我不知道这个孩子经历了什么？孩子压抑了很久，他想找一个地方发泄，所以就幻想了一个可以让他信赖和释放的地方，将心中的苦水一股脑的倒出，他现实的世界到处都是怨气、愤怒、不平、严厉、唠叨，而他想象的世界是花海、是森林、是香气是春风、是有抚摸和有理解的，我们的教育真该忏悔，一个天真的孩子被摧残成这样，我们的教育要觉醒了。

　　总结：想象可以使我们的文章增添不少色彩，增加其生动性，使读者爱不释手，回味无穷。

本文来自：逍遥右脑记忆 /chuzhong/106333.html

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