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初中语文课外阅读题之归朝欢

编辑: 路逍遥 关键词: 初中语文 来源: 记忆方法网

  【—课外阅读题之归朝欢】,柳永中年时期漫游江南,写过一些优秀的羁旅行役之词。作者习惯于即景生情,总是首先很工致地以白描手法描绘旅途景色,创造一个特定的抒情环境。

  归 朝 欢

  柳永

  别岸扁舟三两只。葭苇萧萧风淅淅。沙汀宿雁破烟飞,溪桥残月和霜白。渐渐分曙色。路遥山远多行役。往来人,只轮①双桨,尽是利名客。

  一望乡关烟水隔。转觉归心生羽翼。愁云恨雨两牵萦,新春残腊相催逼。岁华都瞬息。浪萍风梗②诚何益。归去来,玉楼深处,有个人相忆。

  【注释】①只轮:代指车。 ②梗:草本植物的枝茎。

  (1)这首词上阕的景物描写有什么作用?请结合词意简要分析。(5分)(原创题)

  (2)请结合词的下阕具体分析作者所表达的情感。(6分)(原创题)

  参考答案:

  11.(1)交代了早行的典型环境,渲染一种荒寒的氛围;暗示行旅的艰辛;烘托旅人暗淡的心情和对羁旅行役的厌倦之情。风声淅淅,白霜满地,说明时值初冬,天气寒冷;宿雁惊起,残月当空,天刚破晓,旅人就踏着白霜上路了,突出了早行之早;萧索清冷的晨景,更衬托出词人行旅的艰辛,心境的悲凉。

  (2)“转觉归心生羽翼”写词人恨不得立刻插翅飞回故乡,突出了归乡之情的急迫;“愁云恨雨两牵萦”突出诗人乡愁的浓重。“新春残腊相催逼”写出了时序代谢,日月相催,与“岁华都瞬息”一起表现出了词人年华易逝的伤感。“浪萍风梗诚何益”用了比喻的手法,写出了自己命如“浪萍风梗”,浪迹无定之苦和对羁旅生活的厌倦。最后几句写出了自己归乡的渴望和对爱人的思念。(思乡、年华易逝、厌倦漂泊、思亲四点之中,答出任意三点并结合词句分析即可)

  总结:这首《归朝欢》是写冬日早行而怀念故乡的作品,反映了作者飘泊生涯的苦闷情绪。它虽平易浅近,却是极为精整的刻意之作,体现了柳永这类词的高度艺术水平。


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