一、明辨是非（每小题1分，共10分）
1.地球上人类的生命是自然界长期发展的产物，其历史已有40亿年。 （ ）
2.人最宝贵的是生命，因为生命仅属于我们自己。 （ ）
3.“世界上没有两片完全相同的树叶”告诉我们生命具有完整性。 （ ）
4 .人的一生其实就是在不断自我创造的过程。 （ ）
5.奉献和创造是一种付出，付出也可能使人感到失落和痛苦。 （ ）
6.人的生命价值都是随着年龄的增长而不断增长的，一个人的年龄越大，生命价值就越大。（ ）
7.青春期的心理变化常常会给青少年带来一些生理变化。 （ ）
8.通过写日记的方式来倾吐自己的烦恼，是青春期心理封闭性的表现。 （ ）
9.青春期中性机能的发育成熟是正常的心理变化。 ( )
10.进入青春期的许多同学会在意别人对我们外貌的评价，这是正常的心理反应。 （ ）
二、单项（每小题2分，共20分）
题号11121314151617181920
答案
11．下列关于生命的产生，说法正确的是 （ ）
A．上帝创造的 B．是自然界长期发展的产物
C．是人类社会长期发展的产物 D．以上都不是
12．我们在实际生活中，保护自己生命应该做到 （ ）
①懂得生命的价值，生命不仅属于自己，更属于父母、家庭和社会②远离对生命构成威胁的 因素③遵纪守法，杜绝因违法而发生的惨剧④用生命拯救生 命，用生命熏陶生命
A．①②③④ B．②③④ C．①②④ D．①②③
13．下列属于富有创造性活动的是 （ ）
①数学课上小华提出比老师更好的解题思路
②物理实验中小明写出了科学、翔实的实验报告
③本周三小英把学校布置的英语口语比赛活动搞得有声有色
④在卫生检查中七年级（1）班的同学把教室布置得新颖、优雅
A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①②③④
14．“生命的质量在于追求，而不在于仅仅活着。”这句话主要说 明 （ ）
A．人的生命因智慧而闪光 B．生命属于自己只有一次，要珍惜
C．活着就是对生命要不抛弃、不放弃D．生命的意义不在于长短，要不断延伸生命 的价值
15．“给”比“取”带来更多愉快。这句名言告诉我们 （ ）
A．我们应该“给”，而不应该“取” B．“给”是人生唯一的快乐之源
C．人生的价值在于奉献，而不在于索取 D．“给”与“取”是同样的道理
16．青春期带来的生理变化有 （ ）
①性机能发育成熟②身体外形急剧变化
③体内机能迅速健全 ④自我意识增强
A．①②③④B．①②④C．①②③ D．①③④
17．下列关于青春期心理矛盾的叙述中，不正确的是 （ ）
A．青春期的内心矛盾是我们成长过程中正常的心理现象
B．这些心理矛盾也能成为我们成长中向前发展的动力
C．这些心理矛盾如果处理得当是可以避免的
D．如果不能 正确处理这些心理矛盾，它们也会成为我们发展的障碍
18．马克?吐温说：“当我7岁的时候，我感觉父亲是天底下最聪明的人；当我14岁的
时候，我感到父亲是天底下最不通情达理的人；当我21岁时，我忽然发现父亲还是很聪明
的。”这说明了 （ ）
A．青春期马克?吐温的自我意 识不断完善 B．14岁时出现了不正常逆反心理
C．青春是人生最大的资本 D．马克?吐温越来越不成熟
19．追星是青少年中普遍存在的现象。对此认识正确的是 ( )
①追星就是指追出名的歌星和影星 ②要学习偶像身上的优点和长处
③对明星不可盲目崇拜，要理性追星
④更需要认真地欣赏自己，发现自身的美好与独特
A．②③④ B．①②③④ C．②③ D．①②④
20．下面关于青春期的说法 正确的是 （ ）
①青春期是未成年人向成年人过渡的转折阶段
②依赖性产生的重要原因是我们生活经验不足，经济上不能独立
③青春期的我们往往能较好的控制自己的情感和态度
④青春期就是指一个人一生中身体发育的黄金时期
A．①②④ B．②③④ C．①② D．①②③
三、（共20分）
21. “感动中国”2014年度人物颁奖典礼于2013年2月19日晚8点在央视一套综合频道播出，罗阳、林俊德、李文波、张丽莉、陈家顺、陈斌强、周月华艾起夫妇、何?、高秉涵、高淑珍被选为年度人物。在2014年度中央电视台“感动中国”人物的节目录制现场，无论是观众，还是主持人、受访者，似乎都被一种无声的精神力量感动着，不经意间热泪盈眶。
2014年度的“感动中国”人物，有的是从事国家高科技研究工作的院士、工程师，有的是负责一方工作的人民公仆，更多的则是“小人物”。他们中有些人为国家、民族贡献出了全部青春甚至生命，更多的则是在看似波澜不惊的平凡生活中赢得了尊重，实现了人生的意义。
（1）我们 也是“小人物”，但也能在平时的学习和生活中实现人生的意义，为他人和社会有所贡献，原因是什么呢？（3分）
（2）结合课本知识，谈谈我们应怎样实现人生的意义。（3分）
22．材料一：四川汶川地震中，映秀小学女学生康洁勇敢地从教学楼上跳下逃生。脱险后的
她并没有忘记救人，毅然冒着生命危险再次跨进随时会倒塌的教学楼抢救老师和同学。
材料二：进入初中以来，小玲觉得自己长大了，但父母还是把她当小孩子对待，她很反惑，但又感觉有时又离不开父母；她尝试着自己做了一些事情，又经常做不好，所以经常很烦躁，又觉得困惑、害怕；她心中的郁闷总是不想和父母老师说，更倾向于把心中的想法写进自己的秘密日记中。
材料三：追星在当前中学生很普遍，他们喜欢 挂心目中偶像的照片，仿照偶像的言行举止，据报道：为了观看心目中的偶像的演唱会，有些学生甚至逃课；有些学生对自己怎么看怎么不顺眼，非常自卑，为了像明星一样瘦身而盲目节食带来诸多疾病。
（1）从材料一我们可以看出生活的主旋律是什么？（2分）
(2)材料一告诉我们珍爱生命的内涵除了用生命培育生命外，更重要的是什么？（2分）
(3)你觉得她在青春期遇到了哪些矛盾？（3分）
(4)你觉得小玲该怎样缓解烦躁、困惑等情绪？（4分）
（5）你认为应当怎样正确对待明星崇拜？（3分）
参考答案
一、：（1*10=10）
1. 错 2. 错 3. 错 4. 对 5.对 6. 错 7.错 8. 错 9. 错 10. 对
二、：（2*10=20）
题 号11121314151617181920
答案BDDDCCCAAC
三、：（20分）
21.（1）有意义的人生在于对他人、对社会有所贡献。贡献不在大小，只要能 以积极的人生态度去生活，正确对待社会，对待人生，有明确的进取目标，脚踏实地，从日常点滴做起，为他人、集体、社会作出应有的贡献，而不是以能不能考上重点大学来衡量。（3分）
（2）有意义的生活都有明确的进取目标；有意义的生活在于 对他人、对社会有所贡献；有意义的生活需要敢于创造（3分）
22.（1）热爱生命，尊重生命，呵护生命。（2分）
（2）用生命拯救生命（2分）
（3）独立性和依赖性；自制性和冲动性；封闭性和开放性（3分）
（4）言之有理即可，一点得两分（4分）
（5）明星崇拜是青少年生理、心理发展到一定阶段的常见现象。心目中的偶像要尊重，但也不可盲目崇拜,同时，我们要认真地欣赏自己，发现自己的美好和独特这样才能不断超越自我，走向成熟。（3分）
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