《拥有财产的权利》复习教学设计

题

拥有财产的权利

设计意图

教

学

目

标

知识目标

掌握财产所有权、智力成果权、继承权等经济权利的基础知识。

当代中学生由于年龄尚轻、缺乏社会经验，缺乏相应的法律常识，不懂得如何保护维护自己的合法的经济权利。为此，本节结合当代中学生的身心特点，采用符合中学生的教学方式，让学生掌握相关的经济权利的知识，在为中考做准备的同时，也让他们强化法律意识，懂得真正去维护自己合法的经济权利。

能力目标

1．培养学生的归纳、整理能力

2．培养学生的答题能力、知识应用能力

情感态度

和价值观

1．提高法律意识，懂得用法律去维护自己合法的经济权利。

2．强化学生的集体荣誉感。

3．渴望做一个自强的人

教学重点

1.掌握经济权利的基础知识

2.把握案例分析的解题技巧

教学难点

把握案例分析的解题技巧

教

学

策

略

教法选择

讲授法、案例分析法

学法选择

自主学习、探究法

堂组织形式

讲授与活动相结合

程资开发利用

1．利用网络教学资

2．教材以及各教学参考用书

3. 堂生成资

教学手段

多媒体辅助教学

前

准备

1．搜集与本节相关的复习资料、练习。

2．制作

时安排

1时

教

学

过

程

教

学

过

程

教学环节

教学内容

学生活动

通过音频材料导入新，更能激发学生学习的兴趣，同时让学生在情感方面产生共鸣。

导

入前播放歌曲《天亮了》，同时字幕介绍这首歌曲背后的故事。

问：在这个背景材料里面涉及到哪些经济权利？

引出本节所要探讨的经济权利——消费者权利、继承权、财产所有权和智力成果权。

边听边想，回答老师提出的问题。新

教

学

新

教

学

【环节一：知识清单】

师生共同回顾各种经济权利的具体内容。

温故、复习各经济权利的基础知识。

通过构建知识体系，这样不仅能让学生掌握基础知识，也提高了知识的系统性，也为下面练习做铺垫。

【环节二：实战演练】

（一）财产所有权

1、创设情景让学生掌握有关财产所有权的重点内容。

2、借助练习讲解案例分析题的解题思路。

（二）财产继承权

1、通过一个简单的图表让学生掌握与财产继承权相关的重点内容。

2、进一步讲解并归纳案例分析题的解题思路。

（三）智力成果权

1、播放反对盗版的一个公益广告。

2、借助视频材料导出、探究有关智力成果权的重点内容。

3、通过练习让学生进一步明确案例分析题的解题思路。1、以抢答为方式、小组为单位展开竞赛，练习与各项经济权利相关的题目。

2、在练习中进一步复习、巩固基础知识。

3、学会把握漫画题、案例分析题的解题思路。

本环节通过形式多样的练习让学生学以致用，在巩固掌握基础知识的同时也进一步把握了相关题型的解题技巧。而采用抢答的方式有利于活跃堂气氛，让学生在轻松、和谐的氛围中学习。

巩固

小结学生谈收获，总结本节所复习内容。

借此巩固学生对本的认识，并使自己的情感得到升华。作业

设计

1.复习有关经济权利的相关内容。

2.完成《直通车》第二部分第三单元练习。P51-56

板

书

设

计

智力成果权

财产继承权

财产所有权

维护我们的经济权利

后

反思

本文来自：逍遥右脑记忆 /chusan/41704.html

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