第二课时 勇敢地承担责任
【训练要点】
1.理解要勇敢地承担责任，需要强烈的责任意识。
2.对他人勇于负责的行为能够真心地认同，提升自己的道德境界。
3.能做到临阵不乱、临危不惧，提高应对突发危机的能力。
【课堂达标】
知识点一、勇敢地承担责任，要做到临阵不乱
1. 判断正误
（1）在危急关头，可以不承担责任。（）
（2）只要是属于自己的那份责任，即便是在十分紧急、非常困难的情况下，也应该做到临阵不乱，理智面对。（）
2.面对承担的责任，不正确的态度是（）
A.勇敢承担责任，做到临阵不乱 B.在生命的紧要关头，能够临危不惧
C.主动承担，决不畏手畏脚 D.推卸责任，保全自己
3.“我是有信念、有主见、敢负责的人。”面对全世界的目光，国务院总理温家宝在记者招待会上这番掷地有声的话语，赢得了众多的喝彩。这句话中的一个重要含义，就是（）
A．全心全意为人民服务 B．以自我为中心 C.要勇敢地承担责任 D．发扬艰苦奋斗的精神
4.只要你认真、勇敢地负起责任，你就会获得（）
①他人的尊重和敬意 ②他人的赞许 ③新的知识和技能 ④良好的自我感觉
A．①② B．①②③④ C．①②③ D.①②④
知识点二、勇敢地承担责任，要做到临危不惧
5. 判断正误
（1）只有他人对我负责，我才会对他人负责。（）
（2）在社会的舞台上，可以根据需要选择不要承担的责任。（）
6.下面属承担责任付出代价的是（）
①江苏省金坛市教师殷雪梅以身挡车救学生英勇牺牲②班长向老师反映情况受到了同学们误解 ③爸爸为照顾生病的奶奶近日没能去上班④家长为了子女能上重点中学拿出数目不小的择校费
A．①②③ B．①③④ C．①②③④ D．①②④
7.下面属于承担责任获得回报的是（）
①中科院院士黄伯云在2005年3月获得国家技术发明一等奖②奥运金牌获得者到香港参观受到各界热烈欢迎③某企业严把产品质量关，被授予“质量免检单位”④在抗击“非典”中，叶欣、丁秀、邓练贤等以身殉职 A.①②③ B．②③④ C.①③ D.②④
8. 全国劳动模范徐虎曾说：“你不奉献我不奉献，谁来奉献？你也索取我也索取，向谁索取？”“辛苦我一个，方便千万家。”他朴实的话语表明他： ( )
①从来不索取 ②具有强烈的社会责任感和公仆意识 ③言行不一致，缺乏责任感 ④具有很强的敬业精神，乐于奉献 A．②③④ B．①②④ C．②④ D．①②③④
9.简答题
考试结束的铃声响了，这时的考场很混乱，有的同学趁机作弊。这时候如果你跟坐在你后面的好朋友对一下答案，老师是不会发现的，旁边的同学也不会告发。这时你会怎么做?
【课后强化】
一、选择题
1.（开放题）下列属于积极承担责任的行为有（）
①用合理、合法的方法，及时纠正自己的过失②通过自己的努力帮助集体解决遇到的困难③当国家的尊严受到侵犯时，挺身而出，维护国家的荣誉和利益④参加青年志愿者服务活动
A．①②③④B．①②③
C.①②④D．②③④
2.（创新题）武汉市鄱阳街有一座普通的6层楼房，一天，收到了来自英国的一份函件，提醒此楼业主，该楼80年的设计年限已超过，敬请注意。原来这座楼房始建于1917年，设计者是英国的一家建筑设计事务所。英国这家事务所的行为说明（）
A.他们想借此出风头招揽更多生意 B．是一种高度责任感的体现，对信誉的珍视
C.闲来无事，借以炒作 D.提醒中国人：这里曾经是英国的殖民地
3.下面对负责任的理解，你认为正确的是（）
A．“负责”只是对成人的道德要求 B．我们现在还是孩子，不用承担责任
C.负责是对每个人在人生各阶段承担的多重角色的共同的道德要求，贯穿于人的一生
D．责任感和负责的态度是对职业人员的要求
4．下列言行中能反映公民自觉承担责任的是（ ）
A．“初中学习太没劲了，我还不如去打工赚钱！” B．“一次性筷子方便又卫生，我喜欢用！”
C．“丢了这么多钱，失主一定很焦急，我要想方设法交还他。” D．“又要交税了，让我想想逃税的办法。”
5． “2006年度?感动中国”十大人物之一丁晓兵，在一次军事行动中,失去了右臂。20多年来，他舍身忘我，交出了一份出色的答卷：所带领的集体，先后获得248面奖牌、证书和36座奖杯。他的事迹中值得我们学习的有 （）①身残志坚、自强不息的品质 ②勇于承担责任，奉献社会 ③只有在逆境中才能成才 ④坚定理想信念，实现人生价值 A．①③ B．③④ C．①②④ D．②③④
二、材料分析题
6.阅读材料：殷雪梅老师在生死之际，她不假思索，毅然展开双臂奋不顾身地救学生，她自己却被小轿车撞飞到25米外落下；打工青年魏青刚，在麦莎台风中，为救落水者三次跳入巨浪中；25岁的安徽农民张秀云刚刚度完蜜月，为了让一个陌生的儿童避让大卡车，毫不犹豫地冲上去，倒在了车轮之下……请回答：
(1)是什么让他们有这些伟大的壮举?
(2)你怎么向这些英雄学习?
7.阅读材料，回答问题。
这是一段初中学生和家长的对白：
学生：“我现在每天坐着，死气沉沉的，图什么呢?”
家长：“是为了将来上大学！”
学生：“那上大学之后呢?”
家长：“为社会多做点事啊!贡献多了，报酬就多了。而且有了钱，就可以做自己喜欢的事情了。”
学生：“可现在只要从教室出去，我就能做自己喜欢的事情，何必绕那么大弯呢?”
(1)对话中的学生心理品质方面存在哪些不足?
(2)根据所学法律知识，向对话中的学生提出忠告。
【迁移拓展】
阅读材料，回答问题。
责任，始于生而终于死，它涵盖了人们生命历程的全部。责任是一盏航标灯，有了它，生命之旅便不会遗失方向；责任是一副担子，扛起它，我们才会拥有充实而有价值的人生。为了培养学生勇于承担社会责任，学做负责的公民，某校准备开展主题系列活动。
（1）请你为这次活动设计一个主题。
（2）请你为他们设计几个具体的活动形式。（至少三个）
（3）小东是学校电视台的编导，为了配合学校的这次活动，他准备拍一个专题短片，请你为他提供一个发生在身边的正面素材。
（4）你准备参加学校组织的演讲比赛，请你14岁的责任为话题，写出你的演讲提纲。
【教材探密】
责任心，是指个人对自己和他人，对家庭和集体，对国家和社会所负责任的认识、情感和信念，以及与之相应的遵守规范、承担责任和履行义务的自觉态度。责任心，这是一种能催生智慧和能力的道德力量，同时又是对个体行为的一种约束力。在世界经济日益开放、社会分工日益趋细、社会民主日益扩大的条件下，要求每个公民应有高度的责任感来对待公共事务。
【课外撷英】
责任心根据其表现形式的不同主要可以分为六类：自我责任心、他人责任心、集体责任心、任务责任心、过失责任心和承诺责任心等，而这六类又可以总结为两大类，一类是与自我相关的责任心，如自我责任心、任务责任心和承诺责任心，另一类则涉及自我与他人的关系，如他人责任心、集体责任心和过失责任心。
第二课时 勇敢地承担责任
【课堂达标】
1.（1）×导解：在紧急关头，也应尽可能地承担责任。
（2）√
2.D导解：面对责任我们的正确态度应是勇敢地承担而不是逃避。故选D。
3.C导解：对温家宝总理所说的话要把握要点“敢负责的人”，由此明显选C。
4.A
5.（1）×导解：承担责任是相互的。
（2）×导解：有些责任是国家、社会的要求，不可选择。
6.C导解：承担责任付出的代价包括时间、精力、金钱、误解、处罚甚至生命，故①②③④符合题意。
7.A导解：①②③是承担责任获得的回报，④是承担责任付出的代价。
8.C
9.选择不作弊，因为诚实守信、自觉遵守考场纪律是一个学生应尽的责任。我们要培养强烈的责任意识，在日常的行为和学习中，勇敢地承担责任。
【课后强化】
1.A
2.B导解：英国这家事务所的行为是对自身行为负责任的表现，是对信誉的珍视，A、C、D明显错误。
3.C
4．C
5．C 导解：本题是组合型选择题，采用排除法。顺境、逆境都能成才。
5.（1）是一种强烈的责任意识。
（2）树立一种强烈的责任意识，在日常行动中，勇敢地承担责任，要做到临阵不乱，只要是属于自己的那份责任，即便是在十分紧急、非常困难的情况下，也应该做到临阵不乱，理智面对。在生命的紧要关头，临危不惧地承担责任。总之，在生活中，认真、勇敢地负起责任，以自己的实际行动为国家和社会的进步贡献力量，为人类的文明和发展添光增彩。
6.（1）不善于调节情绪，保持乐观心态；缺乏坚强意志去战胜不良诱惑；不能勇于开拓进取；缺乏自尊自信自强精神。
（2）要珍惜受教育的权利；九年制义务教育是普及性、强制性教育，接受义务教育是适龄公民对国家应尽的义务。
【迁移拓展】
（1）学会承担责任，做合格公民；承担责任，从你我做起等等。
（2）主题班会，黑板报、演讲比赛、征文比赛，请模范人物作报告等等。
（3）只要是生活中负责任的正面事例即可。
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