八年级语第一学期第三次月度检测试题
（考试时间：150分钟，满分:150分） 成绩
一．积累与运用（共30分）
1、根据拼音在田字格内写出相应的汉字。（4分）
11月26日，美国“好奇号”发射升空，开始了令人心chí神往的火星探测之旅。“好奇号”这个名字可谓别出xīn裁，它是由一名12岁的华裔小女生马天琪所起的。美国宇航局2008年向美国学生征集名字，“好奇号”这个名字从9千份参赛作品中脱yǐng而出。“好奇”号的着陆点，经过科学家的反复zhuó磨、研究，最终预定在火星盖尔陨坑中心丘的一处脚下。
2、下列标点符号使用有错误的一项是（2分）（）
A、我一听，心里一动，立刻说：“我们那边最喜欢唱的台湾歌曲是《高青》。”
B、游览者看“鱼戏叶间”，又是入画的一景。
C、威尼斯是一个水上城市，这里不是“开门见”，而是“开门见水”。
D、“我可以讲几句话么？”潘虎望望我，赌气地说，“你讲吧。”
3、下列句子没有语病的一项是（2分）（）
A、学生能够熟练而规范地书写正楷字，是衡量学生是否达到《语程标准》对
汉字书写的要求。
B、他的晚年，仍然精力充沛，充满创作激情，留下了许多优秀作品。
C、在2011年女子国际象棋世界冠军对抗赛中，中国棋手侯逸凡提前两轮卫冕成功，
成为继谢军之后，第二位蝉联世界棋后称号的中国棋手。
D、上，我们讨论并了海明威的名著《老人与海》，感触很多。
4、根据提示补写名句或填写原句。（10分，①一⑥每题1 分，⑦一⑧每题2 分）
①问渠哪得清如水，__________________。②小荷才露尖尖角，__________________。
③落红不是无情物，__________________。④商女不知亡国恨，__________________。
⑤最爱湖东行不足，__________________。⑥潭中鱼可百许头，__________________。
⑦“______________________，____________________”是苏轼《记承天寺夜游》一中写月光的高度传神之笔，句中没写一个“月”字，却无处不见皎洁的月光。
⑧《望岳》中，诗人化用孔子名言“登泰而小天下”，表达不但要攀登泰极顶，更要攀登人生顶峰的诗句是： ， 。
5、名著阅读。（6分）
⑴“当回忆往事的时候,他不会因为虚度年华而悔恨,也不会因为碌碌无为而羞愧……”这几句话出自前______（国别）作家_____________________的名著《钢铁是怎样炼成的》。(2分)
⑵主人公保尔最喜爱的两本书分别是_______________和_______________。（2分）
⑶在《钢铁是怎样炼成的》中，保尔共有“四次面临死亡”的经历。请你任选其中两次，用简要的语言概括。（2分）
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
6、专题与语实践活动。（6分）
留守儿童近半因父母外出打工导致生活质量下降，精神上和心理上承受着巨大的压力。为了关爱留守儿童的健康成长，某校团委开展了“走近留守儿童”的主题活动，通过同学之间结对子的形式，帮助留守生走出心灵阴影，健康快乐成长。请你参加本次活动，并完成下列任务。
⑴下面是学生拟写的活动主题词，作为主持人，你选用哪一个更贴切?请简要说明理由。（2分）
①让世界充满爱 ②明天更美好 ③手拉手，心连心
选项：_____。（只填序号）理由：_____________________________________________
_______________________________________________________________________
⑵下面是同学们搜集的某高校研究机构对我省留守儿童的情况调查表，请你从中提炼两则信息。（2分）
江苏省留守儿童抑郁情绪调查表
抑郁频度经常有时很少没有
百分比5.9％52.9％35.5％6.7％
解决方式对父母说对同学说对老师说不说
百分比23.6％35.5％5.9％35％
①_________________________________②___________________________________
⑶为了开展好这次活动，请你设计两种活动形式。（2分）
示例：给留守生集体过生日
① _______________________________②__________________________________
二、阅读理解（共60分）
7、阅读查慎行①的《晓过鸳湖》一诗，完成第7题。(4分)
晓风催我挂帆行，绿涨春芜②岸欲干。长水塘③南三日雨，菜花香过秀州④城。
【注】①查慎行(1650—1727)，海宁人。鸳湖：嘉兴南湖。②芜：丛生的草。③长水塘：原嘉兴城外的一条河道，通南湖。④秀州：即嘉兴。
①这首诗的一、二句描绘了怎样的美丽景色?(2分)
_______________________________________________________________________
②历被认为佳句的“菜花香过秀州城”中，你认为哪个词用得最妙?请写出你的理由。(2分)
_______________________________________________________________________
③全诗表达了作者怎样的思想情感？（2分）
_______________________________________________________________________
（二）阅读《陈章侯蔑视显贵》一，完成8—11题。（14分）
陈章侯性诞僻①，好游于酒。人所致金钱随手尽。尤喜为贫不得志人作画，周其乏②。凡贫士藉③其生，数十百家。若豪贵有势力者索④之，虽千金不为搦⑤笔也。有一龌龊⑥显者，诱之入舟，方将鉴定宋元人笔墨。舟既发，乃出绢强⑦之画。章侯头裸体⑧，谩骂不绝。显者不听，遂欲自沉于水。显者怫然⑨，乃自先去。托他人代求之，终一笔不施。
（选自清•周亮工《读画录》）
【注】①诞僻：怪僻。②周其乏：周济他们的贫困。③藉：依靠。④索：求。⑤搦（ｎｕò）握。⑥龌龊：肮脏，引申为品行卑劣。⑦强：强迫。⑧头裸体：摘掉帽子，脱掉衣服。⑨怫然：生气的样子。
8、按要求完成下列两题。（6分）
⑴解释句中加点的词语。
①好游于酒（）②虽千金不为搦笔也（）
③谩骂不绝（）④乃自先去（）
⑵与所给例句中的“之”用法不相同的一项是（2分）（）
例句：诱之入舟
A、乃记之而去(《小石潭记》)B、晏婴，齐之习辞者也（《晏子使楚》）
C、如鸣佩环，心乐之（《小石潭记》）D、今方，吾欲辱之（《晏子使楚》）
9、用“/”划出下面句子的两处朗读停顿。（2分）
尤 喜 为 贫 不 得 志 人 作 画
10、将下列句子翻译成现代汉语。（4分）
⑴显者不听，遂欲自沉于水。
译：__________________________________________________________________
⑵其岸势犬牙差互，不可知其。（《小石潭记》）
译：__________________________________________________________________
11、中表现陈章侯蔑视“一龌龊显者”的句子是____________________________。（用中的话回答，2分）
（三）阅读《今天你“微博”了吗》一，完成12—14题目。（10分）
①微博出现于2006年，自进入大众视野以，迅速传播。从唐骏和方舟子的学历门之争，到河北的“我爸是李刚”事件，再到上海11•15火灾事故的网上直播，微博在几次事件中均表现其便捷性和实时性的特点，在当今的互联网生活中扮演起越越重要的角色，现已成为一个分享有用信息和知识的强大平台。
②微博的最初用途是让人们每时每刻都能向外界播报自己的所作所为。目前，这还是微博的主要用途。由于微博的使用，人们开始能够创造并传播信息，而不是像以前那样只是消费信息——消费他人传播和“控制”的信息。如此一，人们获取信息的渠道得以进一步地拓展。
③微博的另一种用途是作为一种非正式渠道，对会议进行实时报道。与会者可以把会议内容贴到接收信息更新的公共订阅网站，这样就可以使那些没有参加会议的人“听到”发言人正在讲什么内容了。这样做还可以使那些与会人员看到其他人对发言人所讲内容的理解和反馈，并且经常会在此后某个时刻引发对该话题的进一步讨论。这样一，这个订阅网站就变成了思想和观点的档案库，对与会者说，它是未很有价值的参考资料。把微博作为传播会议内容的一种非正式渠道也是一种良好的市场营销演练，因为目标事件会得到相当大的曝光率。
④此外，微博还能够使人们参与到具有重要社会和政治意义的问题的讨论中。微博用户贴出关于危机情境的实时新闻不断更新，几秒钟内全世界的读者都能看到这条新闻，这种现象已是司空见惯。众多的从政人士和政府机构现在都在用微博发布公告。
⑤微博这种社交网络已经对社会产生了深远的影响。如今，网络上广为流传的招呼语已然变成了：朋友，今天你“微博”了吗？
12、作者从哪几方面介绍了微博的用途？（3分）
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13、第①段主要用了什么说明方法，有什么作用？（3分）
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14、某新闻网开展“明小博客”的活动，“学生该不该开博”这一问题引起了广泛讨论。有些同学赞同开博客，有些同学持反对意见。请参与讨论，发表你的看法。（至少说出两点理由，4分）
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（四）阅读《正确的态度成就人生》一，完成15—17题。（10分）
①一条蚯蚓，遁地三尺，穿越黑暗，缘于它坚持不懈地挖掘；一只大鹏，俯瞰五岳，睥睨江河，缘于它始终不渝地飞翔。一条路，尽管崎岖险恶，但不畏艰险的人终会抵达高 之巅；一条大道，尽管平坦宽阔，但瞻前顾后的人也会半途折戟沉沙……这一切，都缘于态度。
②端正学习态度，可以使一个学子在学业上柳暗花明；调整工作态度，可以让一个人在职场中游刃有余。正确的人生态度，是用成就人生的。它可以使一个人清醒地审视自己，理智地面对人生，不好高骛远，不随波逐流，不为名利所惑，不为困境所溺，乐观积极，昂扬向上，从而在浮躁的尘世上从容不迫，在喧嚣的生活中淡然自如。
③在一生中，总会为自己设定一个人生目标，而正确的态度则会使这个目标更加坚定。一个拥有积极态度的人，往往专注并执著于自己的目标，且为之殚精竭虑，为之废寝忘食、心无旁骛、义无反顾。他们的人生态度常常是明朗、坚定、睿智、乐观的，像洒向草地的阳光，像掠过江面的劲风，在灿烂中摇曳着生机，在刚劲中透露着力量，充满着无限活力。抱有消极人生态度的人则不然。他们往往对自己所追求的目标热情不高，投入不够，慵懒、倦怠、左顾右盼。三心二意，像秋日的落叶般飘零，像墙上的衰草般枯败、沉郁，没有活力，没有希望。
④不同的人生态度，也是自我品质的一种反映。拥有乐观人生态度的，一定是一个坚强的人；拥有豁达人生态度的，一定是一个大度的人；拥有平实人生态度的，一定是一个谦逊的人；拥有严谨人生态度的，一定是一个一丝不苟的人；处处为他人着想的，一定是一个富有爱心的人；时时兼济苍生的，一定是一个心怀天下的人。
⑤如果说，品质是从生命的个体上旁逸斜出的一条绿色藤蔓的话，那么正确的人生态度则是绽放在这些藤蔓上的色彩各异的花朵。这些花朵，在绚烂地绽放后，最后为你结出最美的人生果实。
⑥如果你生活困顿迷茫，在人生的路上走得并不顺心遂愿，就该想着适当地调整一下自己的人生态度，或许，你会因此而发现人生最美的风景。
15、写出本的中心论点：____________________________________________（2分）
16、阅读第③—⑤自然段，作者认为正确的人生态度对人生有哪些意义？ （4分）
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17、仔细阅读第③段, 本段用了哪些论证方法？请分析其中一种论证方法的作用。（4分）
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（五）阅读《真正的慷慨》一，完成18—21题。（20分）
①当飓风在附近的小镇登陆时，不少家庭遭受了灭顶之灾。随后，当地所有的报纸都刊登了很多人道主义的报道，专访了一些受灾最严重的家庭。
②那个星期天，报纸上一幅引人注目的照片格外打动我。一位少妇站在被彻底摧毁的活动房前，面容因痛苦而扭曲。一个七八岁的小男孩站在她身旁，目光低垂。紧紧拽着她的裙子的，是一个很小的女孩儿，大大的眼睛直视着镜头，饱含着迷惑和恐惧。配中提供了每位家庭成员的衣服尺码。我注意到他们的尺码和家人的很接近，不由兴趣渐增。这是个好机会，能教育孩子们帮助比自己不幸的人。
③我把这家人的照片贴在冰箱上，向孩子们解释他们的困境。我有3个孩子——两个7岁的双胞胎男孩布莱德和布雷特，还有一个3岁的女儿梅甘。“我们拥有那么多，而这些可怜的人现在一无所有，”我说，“我们应该把自己的东西与他们分享。”
④我从阁楼上搬下三个大盒子，放在客厅的地板上。小女儿梅甘表情严肃地注视着我和男孩子把罐头、肥皂和各种化妆品装满第一个盒子。我一边挑拣衣物，一边鼓励儿子把自己的玩具筛选一遍，把不太喜欢的捐献出。梅甘静静地望着哥哥们把淘汰的玩具堆在一起。“等我忙完这些，”我说，“就帮你找点东西送给那个小姑娘。”
⑤男孩子们把选出捐献的玩具装进第二个盒子，而我则往第三个盒子里填衣物。梅甘走了过，胸前紧紧地抱着露西——一个褪色磨损的她极为心爱的碎布娃娃。她在装玩具的盒子前停住脚步，把圆圆的小脸埋进露西扁扁的娃娃脸里，给了它最后一个亲吻，然后把它轻轻摆在其他玩具上面。“哦，宝贝儿，”我开口道，“你不必把露西给出去，你那么喜欢它。”
⑥梅甘庄重地点点头，忍住眼里闪烁的泪花。“露西让我快乐，妈咪。也许它也能让那个小女孩快乐。”
⑦我的喉咙哽咽了，久久凝视着小女儿，我不知道该怎样使男孩子明白她刚刚教给我的道理。因为我猛然意识到，任何人都可以把穿旧的淘汰的衣服送人，而真正的慷慨是把最珍爱之物奉献出。一个3岁小孩把虽然破旧却最珍爱的娃娃送给了一个素不相识的小女孩，希望娃娃能把带给自己的快乐同样带给她。这才是真正的慈善。本想教育孩子的我，被孩子教育了。
⑧男孩子们目睹小妹妹把最喜欢的娃娃放进盒子时，都惊讶得张大了嘴。布莱德二话没说，起身走向自己的房间，带回了他特别喜欢的可动人偶。他迟疑了一下，攥紧玩具，瞄了妹妹一眼，随即把它放进盒子里娃娃的旁边。布雷特的脸上慢慢泛起了微笑，他跳起，眼睛亮闪闪地跑开了，他取回几个珍藏的火柴盒汽车。我惊讶不已，没想到男孩子们也领会了小妹妹此举的含义。我强忍泪水，把三个孩子搂进怀里。
⑨受小家伙的启发，我把自己那件袖口磨破的茶色旧夹克从盒子里取出，代之以上周精心选购的猎人绿的新夹克。我希望照片中的年轻女人能像我一样喜爱它。
18、用简洁的语言准确而完整地概括本的主要内容。（4分）
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19、联系全，就中加点和加线的词句按要求回答下面问题。（6分）
⑴“梅甘庄重地点点头，忍住眼里闪烁的泪花……”一句中加点的词有什么表达作
用？（3分）
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⑵“我注意到他们的尺码和家人的很接近，不由兴趣渐增……”一句，请你根据上下的意思，说说我“兴趣渐增”的原因。
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20、根据全，说说“本想教育孩子的我，被孩子教育了”中两个“教育”的含义?
（6分）
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21、研读下面的材料，结合上主旨，说说你对现实社会中成年人和孩子如何处理问题的看法。（4分）
材料一：城市中的十字路口，当红灯亮起时，经常看到一些成年人不顾交通协管员的劝阻，随意闯红灯，有的甚至跟协管员发生争执。而小学生都很遵守交通规则，看到红灯亮起，就自觉停下，等车通过。
材料二：乘公交车时，经常看到这样的事情：乘车的小孩子对母亲说“妈妈，我也要买票。”而母亲则生气地对孩子说：“你还小，不用买。”
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三、（60分）
同学们，在生活中，有很多人给了你关怀、帮助和爱，对于他们每一个人，你一定会有独特的感受，我们年轻而敏感的心弦，常会于不经意间被轻轻拨动。妈妈的唠叨，其实我懂；老师的眼神，其实我懂；同学温馨的鼓励劝告，我也懂……其实有好多我都能读懂。
22、请根据自己的亲身经历或体验，以“我读懂了___________”为题目，写一篇记叙。 要求：①先将题目补充完整，再；
②不得抄袭、套作；
③字数不少于600；
④中不得出现真实的校名、人名等；
⑤卷面整洁，书写工整。（4分）
参考答案
1、驰 心 颖 琢 2、D3、C
4、①为有头活水②早有蜻蜓立上头③化作春泥更护花
④隔江犹唱后庭花⑤绿杨阴里白沙堤⑥皆若空游无所依
⑦庭下如积水空明 水中藻荇交横⑧会当凌绝顶 一览众小
5、⑴苏联 奥斯特洛夫斯基⑵《斯巴达克斯》和《牛虻》⑶第一次是保尔在与波兰白军的战斗中,腿受了伤并得了伤寒；第二次是保尔在骑兵部队的战斗中,一颗炸弹在保尔身边炸响,头部受了重伤；第三次是保尔被繁重紧张的肃反工作击倒,不得不离开岗位,回家养病；第四次是保快尔在铁路修完时,得了伤寒和肺炎。(每次1分)
6、⑴选③更贴切。因为它扣紧主题，具体形象地表现出此次活动的内容。
⑵示例：①很多的留守儿童有抑郁情绪；②解决抑郁情绪的主要方式是对同学说。⑶示例：①举办“我与留守生心连心”演讲比赛；②开设留守儿童心理辅导；
③评选自立自强优 秀留守儿童。
7、①描绘了春天的早晨嘉兴城外春风和畅、春水荡漾、春草繁茂的景象。（2分）
②“香”、“过”，写出了菜花之茂盛，香气之浓郁。(或“菜花”，用最寻常的菜花写出了诗人朴实的内心)（2分）
③对家乡的挚爱与依恋之情。（2分）
8、⑴①喜欢 ②即使 ③断，止 ④离开 ⑵B
9、尤 喜 / 为 贫 不 得 志 人 / 作 画
10、⑴那个显达的人不听从他的，于是（陈章侯）自己从船上跳落沉入水中。
⑵那石岸的形状像狗的牙齿那样相互交错，不能知道溪水的头。
11、章侯头裸体，谩骂不绝。（或者“托他人代求之，终一笔不施”）
12、①能够创造并迅速传播信息；②对会议进行实时报道；
③可以使人们参与到具有重要社会和政治意义的问题的讨论中。（每点1分）
13、举例子（1分）。具体说明了微博的便捷性和实时性的特点，它已成为一个分享有用信息和知识的强大平台（2分）。
14、示例：①我赞同开博客。因为”明小博客”的活动能引导我们健康上网,而且开博客能拓宽我们的视野,提高我们的写作能力,增强我们的自信心。②我反对开博客.因为网上的一些不良内容势必影响我们的身心健康,痴迷于博客会浪费大量的时间,必然耽误我们的学业。（观点1分，理由每点1分，语言表达1分）
15、正确的态度成就人生。（2分）
16、①正确的态度则会使人生目标更加坚定
②正确的态度可以塑造良好的自我品质 （每点2分）
17、论证方法主要有举例论证、对比论证、比喻论证。（至少写出两种，2分）
作用：中用拥有积极态度的人和抱有消极态度的人对比，使论证更有力量，说理更透彻。比喻的句子则使论证更生动形象。（作用2分）
18、一位母亲和她的双胞胎儿子在三岁女儿的感召下把自己最心爱的物品捐给了一户因龙卷风袭击而损失惨重的家庭。（4分）
19、⑴“庄重”表现了给受灾小朋友捐助这件事在小梅甘心里是非常严肃的事情；“泪花”表现了小梅甘非常珍爱她的布娃娃。（3分）
⑵我既可以把家中没用的衣服处理掉；又可以教育孩子要懂得关心、帮助身边比他们不幸的人。（3分）
20、第一个“教育”是：母亲希望自己的孩子能跟在龙卷风袭击中失去家园的大人孩子共同分享自己的东西从而教育孩子要懂得关心、帮助身边比他们不幸的人（3分）；
第二个“教育”是：3岁女儿把自己虽然破旧却最珍爱的布娃娃送给了灾家庭中的那个素不相识的小女孩使我懂得了把最珍爱之物奉献出才是真正的慷慨（3分）。
21、现实生活中成年人在处理问题时,有时并不遵照问题的规则办事,而过多考虑自我利益，常常是规则服从自我想法；而小孩处理问题时则完全服从问题的规则。（4分）
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