灵动作文，作文灵动。

灵动作文，是“色”“香”“味”俱全的。如，《小石潭记》里，写到了“流水激石，泠泠作响。”一句简洁的话语，便将声音写活了，也就将文章写灵巧了。

本就可以是色香味俱全的灵动作文，一直未怎么受到人的重视。有人可能还会对灵动作文提出异议来。我想对其说，这完全是没有多少必要的。

因为，你的疑惑会没有。一篇《从百草园到三味书屋》，给了你我声音、颜色、形状、味道上的享受，那种“大气磅礴”之势，予人以具有冲击力与震撼力的美感。

因为，你的疑虑会没有。一篇鲁彦的《听潮》、一篇《鼎湖山听泉》、一篇《春》，给了你我感觉上的无尽震撼、有机“震慑”。通感等手法的运用，多种感觉的调动，均给人以无尽的活力。

因为，你的过虑会没有。一篇《鲁提辖拳打镇关西》，给人以三种不同的感觉。这三拳，三种感觉，一拳比一拳重，一拳比一拳精彩，品读良久，真会给人酣畅淋漓之感。

如，香味之描摹，文章里其实是从来没有缺失过。文章里、文字里、文本里，流露于字里行间的香味，、自然也是有好多文章正在拥有的。如，《茶花赋》《春》《紫藤萝瀑布》《荔枝蜜》等文章，杜甫的古诗《江畔独步寻花七绝句》等，文章里自有”糖份”、”甜份”，能不让人“嗅”到吗？那就更不用说是蜂蝶（蜂围蝶阵是也）了。

需要状写“色”“香”“味”的文章，真可以从不少课文里得到借鉴。如此，在我们的灵动作文导引之后，才是真正会让学生笔底的作文因为色香味的调动与“介入”而走得更远。

本文来自：逍遥右脑记忆 /zuowen/xiezuo/1227828.html

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