前几天，外地来京发展的陈先生真正领教了让孩子在北京插班五年级的难度：即使有人介绍入学，但每所学校都要求孩子参加插班考试，而且语文、数学、英语成绩均须在拟插班校的平均分之上。“没办法，五年级要全区抽测，我们不能因为插班生影响学校的总成绩。”校长为难地说。

1998年起，北京市已明确禁止各区县统一组织小升初的升学考试。为对义务教育阶段的小学教育质量进行有效监测，两年前，市教委建立了质量监控体系，由各区县对小学三年级和五年级学生进行学业抽测和体能健康抽测。

目前，几乎所有的小学都在为五年级的抽测做准备。

一所小学名校的学生家长王女士最近发现，孩子的英语老师通过手机短信留的家庭作业越来越多了，“我大体估算，完成英语作业至少就需要一个小时。”王女士说，“加上语文、数学作业，没有两个半小时根本写不完。”小学五年级还出现主课老师抢占学生休息时间补课的现象。家长们更是加紧盯住了五年级孩子的学习成绩。社会培训力量则针对五年级抽测开设了“小五测”培训班，知情人士透露，“小五测”培训班根本不愁生源。

◆小升初“参考”作用令人关注

由于五年级更接近小升初的时限，五年级抽测更为各界所关注。在实际操作中，五年级抽测成绩对小升初究竟有没有影响？

对于这个敏感问题，不少中学校长明确表示：“五年级抽测成绩对我们来说只起参考作用。”然而，尽管多数教育界人士并不赞同抽测成绩和小升初的“挂钩”作用，但能作为小升初的“参考”指标，抽测成绩让小升初一族都“牵挂”不已。事实上，在部分城区，五年级抽测结果在初中入学的作用的确不容忽视。

去年，某城区在全区小学六年级毕业班做了一次“摸底练习”，并将全区小学毕业生的成绩交给了初中校，作为初中招生的参考。北京南城某区更为看重五年级抽测在小升初中的作用，该区推优的做法是：将五年级期末统测成绩与六年级第一学期的成绩加权平均，作为向全区优秀中学推荐的标准。

◆五年级抽测被悄然“异化”

事实上，各区也在尽量淡化五年级的抽测。当前，各区县并没有制定统一的抽测时间表，抽测的程度也不尽相同。海淀区今年将组织全科抽测，但具体的抽测时间至今仍然处于保密阶段。“我们只想掌握常态的教学质量，不希望各校为考试而突击补习。”海淀教委一位官员说。

据悉，抽测结果由区教委严格保密，不许全区排名，各校只知道自己的学科抽测情况和本区学科的平均分；抽测结果不与升学挂钩。

有关人士表示，抽测正面临着可能被“异化”的危险。抽测考试的要求堪比中高考，试卷和答卷单独分开，监考将由外校老师担任，并专门安排巡导员护送试卷。有的学校甚至将艺术类、体育类课程让位给了主干课程。有的学校已开始猜题、押题。更有甚者，为提高平均分，个别学校奉劝成绩最差的孩子在抽测中请病假。

◆勿让小学生成为“考试机器”

“我真担心孩子们过早成为‘考试机器’。”小学校长刘女士忧心忡忡，“教委抽测的初衷非常好，但很多小学在实际操作中把‘经’给念歪了。”刘女士说，小学教育不能再回到应试大战的怪圈中去，应该关心孩子的全面成长。办教育应该讲良知。

业内人士分析，家长其实不必过于紧张。多数小学在“推优”工作中也不太看重五年级的抽测成绩，推优的考核指标仍然以“市三好学生”和“优秀学生干部”为主。只有在两人推优难以取舍时，小学才参考一下五年级的抽测成绩。而绝大多数初中校遴选学生的标准其实很简单：通过本校各式考试选拔初中新生。

 

本文来自：逍遥右脑记忆 /zaojiao/7712.html

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