在支配零用钱的过程中，孩子能学到很多东西，故父母应教会孩子如何花钱。

孩子年龄越小，计划与控制的能力越差，因此，给零用钱的间隔应该越短。10岁前的孩子一周给一次。零用钱的发放最好定时定人，如每周一发放，类似工资的发放形式。

酌情定金额，要考虑到零用钱将涵盖的消费项目、父母的经济状况等。除每周固定的“基本工资”外，孩子可通过家务劳动获得报酬或通过出色表现获得奖励，让孩子领会到只有靠劳动与努力才能赚到更多的钱。

孩子在花钱买东西的过程中，父母要帮助孩子形成合理的消费观念，培养基本的消费能力。首先，学习按需消费；其次，学会比较与选择，比较各种货品的质量与价格，学会综合权衡；最后，学习心算口算。简单的运算可以让孩子完成，让孩子替大人跑腿买东西时，要求他汇报价格与余额，这些都是训练孩子找零核对的实战机会。

让孩子学理财：给孩子开设银行账户，让孩子熟悉金融机构办理手续的程序；学会计划开支，可以让孩子拟一个本周开支的清单计划，为自己的各项开支做一个大致预算；让孩子用小账本记录自己的开支项目；让孩子体验积攒与借贷的意义。比如，孩子想买一双鞋要100元。父母可提议孩子通过劳动报酬与表现奖励争取额外的收入，每周积攒5元，数月后凑满60元，再向父母借贷40元，两月还清，付息2元。在这些“金融活动”中，孩子可以真切地领会到储蓄与借贷的意义与价值。

本文来自：逍遥右脑记忆 /zaojiao/716836.html

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