勤快妈妈

　　小珊出生在一个富裕的家庭里，父母职业都不错，遗憾的是，小珊却代表了与父辈有着难以逾越的鸿沟的一代。

　　小珊曾说：“妈妈对我管得很严，我在父母面前好像没有自由，吃饭时妈妈给我规定时间，连上厕所都规定了不能超过10分钟。超时就会遭妈妈毒打。”

　　小学三年级时，有一天，小珊放学和妈妈一起回家。母女俩边走边聊，谁知小珊不小心说错了一句话，妈妈就让她跪在街道上。街上人来人往，周围人异样的目光灼伤了小珊的自尊心。直到半个小时后，妈妈才让她起来回家，但是妈妈从来没有对小珊说过一句道歉的话。

　　小珊上了中学以后，妈妈照样不信任她。

　　看到她在房间里坐着，妈妈就说：“只知道玩，从来不知道好好读书！”

　　如果看到小珊在看书的话，妈妈就会说，“装什么装，读不好书以后去扫大街！”

　　小珊要是考得不好，妈妈就会骂：“蠢得像猪一样，就考这么一点分！”

　　偶然考好了，妈妈也会骂：“怎么突然考好了，是不是抄别人的？”

　　总之，妈妈似乎从来没有对小珊说过一句好听的话。

　　在妈妈这样像捏泥人一样的教育下，小珊度过了20年。这20年中，小珊和妈妈的斗争从来没有停止过。直到小珊上了大学，她也没有让妈妈满意过。

　　离开了让小珊窒息的家，大学校园里的宽松环境，终于让小珊感觉到了彻底的自由，妈妈再也不能管束她了，小珊选择了报复妈妈的教育方式。她在大学里开始和社会上的一些混混鬼混在一起，一天换一个男友。最终，小珊被学校开除，走上了一条离经叛道之路。

　　专家点评

　　孩子是一个活生生独立的人，他们也需要被人尊重和认同，也有精神需要的满足。令人遗憾的是，像小珊妈妈这样，凡事管得太多，只知道把自己的主观意愿强加给孩子，从来不给孩子健康的精神食粮，不考虑孩子也有爱和被爱的权利，被父母尊重、个人价值被承认的需求，认为只要管孩子吃管孩子穿就足够了，这种观念是极端错误的。

　　如果小珊的妈妈能对小珊的成长抱有一颗平常心，能够理智一些，多采取肯定的态度，少一些强制和打骂，不让小珊的自尊完全丧失，而是对小珊多尊重一些，多平等一些，小珊完全会成为一个具有正常人格的人。

　　我国教育家陈鹤琴说过：“儿童与儿童的个性不同，我们不能强之以同，富于弹性的课程，可以适应不同的兴趣与能力的儿童，面对不同的幼儿我们应当施以个别教育，或小团体教育。”总之，每个孩子都有自己独特的一面，父母不仅要认识到这一点，而且应该在生活中积极地引导孩子去认识自己，从而形成一个良好的自我意识。对于孩子的成才与否，父母应该尊重孩子的天性和意志，不应该把自己的意志强加在孩子的身上，逼迫孩子做一些并不愿意做的事情，从而使孩子失去自己的尊严。

　　“懒”妈妈心得

　　让孩子珍惜自我的价值，其实对于父母来说，并不需要额外做许多事情。只要把孩子当成一个独立的人，多与孩子商量，不过多干涉孩子就行了。具体来说，可以参考下面的几个经验：

　　心得1：把孩子当成人看待

　　作为一个好妈妈，只有尊重孩子，才能让孩子学会自尊。而尊重孩子最重要的一点，就是要让孩子的人格和父母平等。

　　尊重孩子，就要尊重孩子的独立性，尊重孩子的决定和选择，不要认为孩子是自己的，自己想怎么管就怎么管，孩子最反感的是父母不尊重自己的人格。而最伤害孩子心灵、最易造成孩子逆反心理的是父母对自己独立空间的冒犯。因此要让孩子学习自尊、懂得自尊，父母先要尊重孩子。

　　尊重孩子，妈妈就不能对孩子说有辱人格、有伤自尊的语言。妈妈千万不要经常对孩子说：“你真没出息！”“小孩子懂什么！”“大人的事，小孩子知道什么？”尊重孩子尤其不能随意惩罚和殴打孩子，惩罚和殴打是最伤害孩子自尊心的。请妈妈记住，千万不要为了自己的尊严，伤害孩子的自尊。

　　需要妈妈注意的是，尊重孩子不分时间和地点，也不分是优点多还是缺点多。如果一位家长在孩子有成绩时就尊重他，在出现问题时就不尊重他，任意褒贬，这就做错了。妈妈不妨用换位思考的方法想一想，自己有了缺点、错误时，希望别人怎样对待自己。

　　总之，妈妈要以民主、开放的态度对待孩子，因为有效的家庭教育是以不伤害孩子的人格、保护孩子的自尊和自信为前提的。

　　心得2：让孩子喜欢自己的“生理自我”

　　三四岁之前的孩子能意识到自己的身躯就是“我”。这个“我”要吃、要喝、要玩、要睡觉，凡是他们喜欢的东西，他们都想要。这时的“我”对外部世界的感知是模糊的，但是，这个“我”也能感觉而且特别需要父母的爱护。

　　如何培养孩子的自我意识需要根据孩子的认知能力来决定。

　　在内容上，妈妈应该让孩子认识到世界上只有一个“我”，“我”有许多优点，当然也会有一些缺点，不过，只要经过“我”的努力，“我”就能够改正自己的缺点，做一个优秀的孩子。

　　在形式上，妈妈可以尝试一下下面这些建议来培养孩子的“生理自我”：鼓励孩子在镜子前照一照，看看自己的五官长得怎么样，身材如何；启发孩子通过不同的手段，描绘出自己的形象，比如：孩子躺在地上，请父母帮忙描绘出身体的轮廓，然后孩子再进行剪贴，或者也可以鼓励孩子画自画像；引导孩子对自己的照片、作品进行分类、整理，按日期前后进行排列，或者按内容进行排列，建立一个较完整的成长档案。

　　心得3：别拿自己的孩子与别人比较

　　有些家长在教育孩子时，总喜欢把自己家的孩子与别家孩子比较，而且总喜欢把自己孩子的缺点和别家孩子的优点比。“你看你的同桌成绩多好，不像你，就知道贪玩……我怎么养了你这样一个孩子呀！”

　　也许父母认为，拿优秀的孩子来和自己的孩子比较，会给孩子良好的刺激，让孩子能够反思自己，以优秀的孩子为榜样，其实，父母这是想当然。

　　在孩子看来，父母把自己与别人进行比较，会让孩子颜面大失。孩子会认为，反正父母也看我不顺眼，我在父母心中也不是懂事的孩子，别人家的孩子什么都好，我哪儿都不好，我就这样下去，让你们心烦……这会极大地挫伤孩子的积极性和自尊心，甚至会造成孩子的逆反和对抗。本来孩子有好的一面，现在他可能会有意把不好的一面显露出来。

　　一般来说，年龄越小的孩子，他们的自尊心越强，他们越希望在父母和老师眼里是个好孩子，就越渴望得到父母和老师的夸奖。而且，年龄越小的孩子心理越脆弱，越容易受到伤害，如果妈妈觉得自己不如别的孩子优秀，就会伤害孩子的自尊。因此，妈妈在批评孩子的时候，一定要注意场合和方式，别拿自己的孩子和别家孩子比较，要注意维护孩子的自尊。

　　明智的妈妈可以让孩子与自己比，拿孩子的现在与过去比，只要有进步，妈妈就要给予表扬和肯定，激励孩子不断进步，这才有利于保护孩子的自尊心和自信心，孩子才会珍惜自我的价值。


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