认识迈克是因为学网球。有一次，谈及他儿子汤姆5岁开始打网球，现在已经开始参加欧洲网球比赛的事情。这引起了我的兴趣：体育在国外孩子的成长中究竟扮演了什么角色？

按照我们对孩子培养的惯性思维，如果父母发现孩子有哪一方面的天分，不管是画画、音乐，还是体育，都会从孩子很小的时候就陪着他找名师、托关系。最现实的功能是可以当特长生，在升初中或高中时加分；最长远的利益考虑是，孩子一旦学习不好，还可以进各类艺术和体育院校。运动成为一种十分功利的附加品，外国人是否也这样呢？

听我这么一说，迈克笑了。迈克说，西班牙的孩子很少有不喜欢体育运动的，因为运动让他们沸腾的热情和活力有了释放的舞台。他们进行体育运动，重在参与，好与不好、输与赢其实并不重要，重要的是他们需要和朋友一起活动，一起玩耍。父母不仅会鼓励孩子参加，还要积极参与孩子喜欢的运动项目，和孩子分享运动的快乐。他的儿子学网球就是为了培养儿子对体育的兴趣，使体育成为孩子一生中始终不可缺少的重要内容。

在和迈克的谈话中，他一直在给我灌输这么一个理念：网球是一种文化，孩子打网球的过程也是学做人的过程。在西班牙，教幼儿的网球教练水平要求很高，因为教练不仅在教孩子技能，更在教孩子一种精神和文化。

最后，迈克意味深长地用蹩脚的汉语说了一句话：“爱孩子，就让他运动吧。”

本文来自：逍遥右脑记忆 /zaojiao/595558.html

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