如果把早教过于神话，对早教寄予过高期望也是不合适的

　　如今早教的观念已经广为年轻家长所接受。大多数家长认为早教很重要，因此想尽各种办法，不惜花费带孩子参加各种各样的早教。然而，也有部分家长认为有没有都无所谓，那么我们究竟该如何看待早教呢？

　　首先，要明白什么是早教。早教，一般说来是在婴幼儿的早期，如0～3岁，给予合适的刺激，以利于其身体和心理的发育。

　　心理学家研究表明，人类个体早期发展的过程中存在着获得某些能力或学会某些行为的关键期。在这期间，个体时刻处在一种积极的准备和接受状态。如果这时得到适当的刺激和帮助，他的某种能力就会迅速发展起来。如1～3岁是语学习关键期；4～5岁是书面语学习关键期；0～3岁是亲子感情建立的关键期；0～4岁是形象视觉发展的关键期；5岁左右是数概念发展的关键期等等。在关键期的学习能够达到事半功倍的效果，过了关键期，效果往往大打折扣。

　　但是，如果把早教过于神话，对早教寄予过高期望也是不合适的。毕竟，婴幼儿的成长是一个较长而非一蹴而就的过程。建议家长最好抱着平常心看待早教，对年幼的婴幼儿来说，父母无微不至的关爱，尽量创造同龄伙伴玩耍的机会，可能对婴幼儿来说更加需要。在有条件的情况下，到一个专业性的机构去，年轻的父母有一个可供交流的平台，宝宝们经常能见到同伴，总会让你有收获的。


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