另外，孩子磨蹭的时候，很多家长开始喜欢不断催促，后来看催促没有效果，干脆帮孩子包办。殊不知，这样只会让孩子更懒惰更拖拉，家长更生气。要想让孩子做事速度快，家长应该比他还要快，而且坚决要让孩子自己动手。

抓住时间感形成关键期

佳汇代言人:

3—4岁：认识时间词汇，使时间具体化。

重点是将生活中的具体活动，和时间结合在一起，帮助宝宝认识时间语汇。父母可增加如“早上起床要喝牛奶、吃面包，太阳落山时看动画片，天黑了,小山羊也希望快点回家，我也是。”等谈话内容，将白天、中午、傍晚、晚上等时间副词，与宝宝一天的活动结合到一起，这不仅可以丰富孩子的表述能力，也让孩子逐渐学会日程安排和规划。

5岁—学龄前：简单了解“过去”与“未来”。

孩子3—4岁时，对“过去”、“未来”的了解还很模糊，跟孩子提到“昨天”、“明天”，他还勉强可以了解，但是像上星期五、下星期天这样的时间副词，则很难跟他说得清楚。了解与今日时间跨越比较大的“过去”和“未来”，可能要到孩子满5岁才可以。

一开始，父母可利用故事情节的进展来带领孩子的时间观念，可选择时间跨度小，且与生活作息密切相关的故事，如“小熊的一天”，“小鹿的昨天、今天和明天”等，孩子会因与故事中的主角有共同的生活经验，而接受其中的时间表述。之后，可以根据孩子的运用能力，再让他复述比较复杂的故事，从而带入“未来”的时间观念。

本文来自：逍遥右脑记忆 /zaojiao/508624.html

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