（接上文）
再说你回复我的意见：
1、我说考上哈佛不一定就是素质高，你的回答是她确实素质高，提哈佛只是因为这样才有很多人关注。我确实想不出什么客观理由反对这种做法。我只是不喜欢。因为我一是觉得上哈佛没什么了不起(原因已说过两遍)，二是觉得如果哈佛这两个字能够大大增加读者对这本书的兴趣，那正是中国教育的悲哀。
2、我说孩子考上哈佛不一定是父母的教育方法好，你说看了书就知道。其实看了书也不一定知道。做自然科学和社会科学研究的人都知道要想发现在一个事件中什么是决定性的因素有多难。比如说这个考上了哈佛的孩子，她的成长环境里有父母，也有老师同学亲戚朋友，还有她自己，如果你想知道她父母的方法是否有用，你得看这种方法是否在其他人身上也有用，你得把这孩子放到一个与她的成长环境完全不同的环境里去，然后看她父母的方法是否还有用……
教育学家们在研究教育方法(比如，是否应该对孩子进行体罚)的时候，一般要找两组孩子，他们的家庭情况、性格和所在学校等等因素都基本相同，唯一区别是一组孩子的家长不体罚孩子，而另一组则有体罚。对这两组孩子观察之后如果发现两组孩子在心智发展上有区别，才敢下结论说：体罚与不体罚是有区别的。通过父母培养一个孩子的历程，你会看到父母的一些个人体验，但是他们的做法是否好不会被一个孩子的成功而证明。
3、我说他们的做法即使好也不能照搬，而你说确有能借鉴之处。注意我说的是照搬你说的是借鉴，不是一回事。当然，几乎任何书都有可借鉴之处，但不是任何书都有相同的借鉴价值。你如果愿意，也许应该看一些教育学家们写的书，那些书里推荐的教育方法是被认真研究过的，更经得起检验。
4、我说不是人人想进名校，而你说所有家长都希望孩子上个好大学。希望是希望，不能不顾自己孩子的兴趣与能力，把自己的希望转化成对孩子的要求。至于跟孩子做朋友之类，现在到处都是这方面的书和文章。
5、至于你说你与你相似的人还是需要前人的经验。你是什么人呢？你想上名校是因为什么？你应该多想一想，还是那句话，不要被社会流行的价值观左右。
6、在把什么书当经典的问题上，也许我们谈差了。我是在谈公认的经典，比如《小灵通漫游未来》就是儿童文学经典。你谈的也许是个人心中的经典。当然人人都有自己喜欢的作品，但公认的经典能够放到“中学生必读书目”之类的东西上去，而自己的偏爱不好这样每一两天宣传一遍。从坛里其他家长对这本书的评价来看，它确实够不上公认的经典。
就这样吧，我都觉得我有点太没完没了了。
有感于哈佛女孩（上）
本文来自：逍遥右脑记忆 /zaojiao/474687.html
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