【孩子就学经历】面临小学择校
【家长意见】公立、私立优缺点明显，家长择校难
今年九月，陈女士的儿子就要上小学了，她正为给儿子选公立还是私立小学发愁。“经亲自考察和向其他家长请教，发现两者各有优点，但缺点也很明显。”陈女士说，公办学校教师队伍稳定，对学生管教严格，比较适应当前教育现状，但一个班学生人数太多，老师很难兼顾所有孩子，而学校对考试成绩也过度关注，孩子的压力会很大；私立学校班里人数少，每个孩子都能得到老师关注，有更多机会展现自己，但教学管理稍显松散，有的学校老师流动性较大，这些不利于孩子以后回到公立初、高中学习。
而陈女士的丈夫基本主意已定，他更倾向于公立小学，他认为：1。公立小学里各行各业家庭的孩子都有，能让孩子从小懂得社会生活的多元化，以便在富贵孩子面前保持平常心，在贫贱孩子面前保持同情心；2。公立小学孩子多，只有学习好或某方面能力优秀者才能得到老师更多关注，这可让孩子从小懂得靠自己争取和创造展现的机会。
【孩子就学经历】私立小学→公立小学
【家长意见】公立学校教学严，益于培养孩子良好的学习习惯
李老师在给孩子选小学时，实地考察了许多学校，她最大的感慨就是人多。李老师说，小男孩注意力、自觉性较差，老师不看紧点，这咋行。当时，她就下决心给儿子选一个小班的学校，经仔细考察，敲定一所离家最近的私立小学。
“小学是基础教育，老师教课水平相差不大，关键看老师的责任心。”但是，李老师儿子所在的班级人数虽然不多，老师讲课经验也较丰富，却不布置作业，“我觉得孩子的学习习惯都是从小‘逼’出来的，如果老师放任不管，靠他自觉学习，显然不可能”。
另外，读私立小学的孩子不少家庭比较富裕，每次放学接孩子时，李老师经常听到一些孩子指着路边停的车说“这是谁谁家的宝马……”长此以往，她也怕助长孩子的攀比心。
“这个学校随意性特别强，上学时间说改就改，开个家长会就想改成朝九晚五。”李老师觉得如此随意的作风不利于孩子的成长。
经打听，她得知离家较近的一所公立小学开设有人数30名左右的小班，而她的一个好朋友也在该校任教。班级人数不多，又能得到朋友对孩子的特别关照，这正是李老师最在意的择校标准，于是在儿子升小学二年级时她毫不犹豫地给儿子转了学。
【孩子就学经历】公立小学→私立小学→私立初中
【家长意见】私立小学重素质教育，孩子更自信
马女士的女儿已上初中了，她最先给孩子选小学并没考虑太多，只图离家近，便就近选了一所公立小学。但让马女士没料到的是，比较内向、在学校也不爱说话的女儿，却在小学三年级里发生了一件大事。
那天，还没到放学时间，女儿就哭着跑回家，从她断断续续的话语中，马女士了解到大致情况：快到期末考试了，老师每天都在黑板上书写大量习题，让学生抄写后回家做。后来，她女儿发现老师抄的题都是书本上的，就不再抄了，而是在书本上标好是哪一页第几题。那天，老师发现了，生气地问她为什么不抄题，她本身就很内向，根本不敢解释，老师当着全班的孩子朝她脸上推了一巴掌。
“这些做法肯定会给孩子的心理造成坏影响。当时，我就告诉孩子老师也会犯错，做错了事只要道歉，应该原谅她。”然而，“让老师给孩子道歉”竟那么难，马女士往学校跑了很多次，却得不到一个说法。
“这样的老师怎能给孩子做好榜样呢？”这次事件后，她就酝酿给女儿换学校，最后选择了一所私立小学。私立小学的教学模式有很大变化，除了按照有关要求开设课程，还根据学校具体情况和学生特点新增一些特长班、礼仪训练。在这里，开家长会也是一对一的预约，班主任、生活老师、音乐老师等聚一块儿和一位家长聊，让家长能更全面了解孩子的情况。
“以前，老师说什么就是什么，学生只能顺从，但这里的老师和孩子沟通很平等，孩子有啥不同意见都能发表，只要有道理，老师都会尊重，我觉得女儿由内向变得开朗、自信，和这有很大关系。”但马女士觉得这里学生流动性大，外地的孩子经常转进或转走，没有稳定的伙伴关系，让她多少对孩子有些担心，所以女儿完成私立小学、初中后，她更倾向让女儿回公立高中就读
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