那是为什么？难到体操班、语文班不想早早招揽生意吗？BB通常会在出生后的头六个月，慢慢掌握从头、到颈、到上半身，最后到下半身的活动。这是生长的定律，不用上课，不用特别训练，正常的BB也会自然达标。既然还未能坐起、未能转身，当然没有需要上体操课、Flashcard课。但音乐不同，BB的听力早在他们出生前已经很发达；他们喜欢听爸爸妈妈的声音、他们才几个月大便已经有自己喜欢的音乐。（如喜欢简单的旋律、不喜欢吵耳的Rock‘nRoll、喜欢唱歌声音多于乐器声等。）

　　其实不用上游戏班，父母都可以在家透过音乐与BB玩游戏。以下是我从ZerotoThree出版的“GettinginTune”里，针对零至九个月BB的部份。希望在这里跟各位父母分享。

　　1）用音乐建立关系（Bondingwithyourchildthroughmusic）

　　出生后不久，BB便会认出爸爸妈妈的声音。听到父母的声音，他们会特别安心；所以请不要小跟BB说话与唱歌的时间。那是小孩子跟父母建立互信的第一步啊！

　　如果你有细心留意，不论国籍，当成年人跟BB说话的时候，我们总会提高音调、放轻声量，而且说话的内容通常都很有节奏。BB未必会分辨出那究竟是音乐还是说话；他们就是爱听。

　　BB很喜欢看着你说话和唱歌，大一点的BB甚至会开始模仿。有时候，看久了，BB会把头拧开。爸爸妈妈，请不要介意，他们不是不喜欢；他们只是刚才太专着看你而变得累了。这时候你可以把他的头贴在你的胸口，听你继续轻轻唱歌说话直到入睡-他们会睡得特别甜因为那感觉就像当天住在妈妈的肚子里那样安全。

　　当我鼓励父母跟BB唱歌，他们有时会觉得尴尬；因为他们觉得自己不懂唱歌，有的更夸张说怕自己会弄得孩子五音不全。我对他们说，在这个阶段，BB需要的不是一个模仿对象而是一份安全感与归属感-而只有父母的声音才够满足他们。

　　2）从音乐中学习（Learningthroughmelodiesandmovement）

　　当我谈婴儿、幼儿的音乐发展，我通常会特意回避用“教育”二字。因为家长对“教育”有特定的期望，所以如果他们看见“幼儿音乐教育”，他们便会立即联想到一些不设实际的假设；比如说他们希望音乐能令孩子聪明些。音乐的好处并不存在一种与其他科目的因果关系；如“因为学音乐，所以幼儿能数数”或“因为学音乐，所以BB的集中力提升了”-这些想法即使来自有学术研究，对我来说都不及一句“因为学音乐，孩子便爱音乐”来得重要。

　　在幼儿明白语言之前，他们已经记得旋律。如果你在BB睡前给他唱同一首歌，他们会把那旋律和安静联系在一起。他们不需要知道那是首有关星星或绵羊的歌；只要旋律一想起，他们便知道爸爸妈妈想他们怎样（当然他们服从不服从又是另一回事）。这不正是沟通的第一步吗？而教育跟本就是两代间的沟通。

　　等BB长大一点，这种沟通会渐渐变成双向。你跟他们说话，他们会静静听；当你停顿，他们便会模仿你去“发言”。不要看漏这小小的一步，“turn-taking”是很多幼稚园生还未学会的习惯啊！再大一点，他们会开始一些律动；他们会摇晃身体或坐着用屁股弹弹弹，然后到大肌肉的活动、最后连小肌肉也能参与舞蹈！我们不需要刻意“教”BB怎样拍手、怎样转圈。只要他们有机会多看，很自然地，他们便会开始模仿。所以，爸爸妈妈，请不要觉得害羞！与你的BB尽情跳舞，他们看见自己的父母享受音乐、享受舞蹈，他们怎会不热爱这两种艺术。说到底，BB时期的教育其实来自父母对不同事情的热爱。妈妈爱音乐，BB自然喜欢听歌；爸爸爱远足，BB会喜欢亲近大自然，同样地，妈妈爱shopping、爸爸爱跑马，BB也爱。。。=）

　　3）用音乐去启发创意（Music-Creativityconnection）

　　BB的创意，是成年人不能理解的。他们听到音乐，会开始动起来；虽然他们的律动没有特定节奏和拍子，但看他们快乐的样子，我们成年人不得不承认BB真的懂得陶醉于自己的音乐世界里。到他们的小手能够捏东西，他们又会随着音乐响起而摇动手里的小乐器。

　　从前有家长在上课后紧张地问我：“我的宝宝怎么还不懂得跟这老师做？老师打鼓，他却自己爬开；老师说要安静，他却偏要继续打鼓。怎办？”我通常会笑着回答：“如果一个还未满一岁的BB能够完全跟着老师做，那不是很可怕吗？”我常说，游戏班里的活动，根本是满足成年人的安排。

　　一堂四十五分钟，先有欢迎歌，再来按摩、接着有快歌跳舞、玩乐器，最后有慢歌时间让BB静下来-这样两百块钱总算没有白花。但我相信每位父母都知道，那种走马看花的速度，与BB的学习速度根本完全不配合。爸爸妈妈，要紧记，无论何时，BB都需要时间去听、去想、去触摸、去记住；赶快地完成打鼓、跳舞、摇铃等活动，觉得多姿多彩的，到头来只有父母。

　　对我而言，音乐课里最美丽的一刻是当成年人便成旁观者时，BB会在音乐里决定自己表达的方式-有的会爬来爬去、有的会呆着看其他人爬来爬去、有的会咿咿呀呀地叫、有的会抱着爸爸妈妈；艺术的美正在于百花齐放，而创意就是跟别人不一样。

　　耳朵是关不掉的，无论BB选择在听音乐是做什么，只要是安全，便随他们罢！

本文来自：逍遥右脑记忆 /zaojiao/395313.html

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