我的孩子3岁了，我教他数数，他不爱学，教他10以内的加法，他更不感兴趣。请问我该怎么办？

答：数学离不开数字，而数字是一个很抽象的东西，如果不结合具体的物体，孩子是很难理解数字的。孩子对于数字的认识是有一个发展过程的：8～9个月是孩子分辨物件多少和大小的关键期，但这是模糊的、笼统的。孩子到1岁才有“数”的初步概念，例如：认识“1”，必须结合具体物体，1个手指、2只苹果等。4岁之内孩子可以掌握10以内的数字，5～6岁才是掌握数学概念的关键期，学习加减法速度会很快。你的孩子才3岁就要求孩子会10以内的加法太早了，孩子不能够理解，不理解的东西学起来就没有兴趣，当然孩子就不爱学了。

我们希望孩子对数学产生兴趣，不妨采取以下的方法：

首先在日常生活中让孩子明白数字的意义，将10以内的数字形象化、具体化，如：每个人有1个鼻子，2只手，10个手指，家中5口人(爷爷、奶奶、爸爸、妈妈、小宝宝)等，也可以通过家中吃饭前让孩子摆筷子、碗学习数的概念。同时让孩子学会为他人服务的品格、学会10以内的数字排序、数字大小及其意义。

可以让孩子通过分发食品来学习4～5以内的加法和减法，同时孩子也学会了分享。加法与减法也可以结合实物或数手指头来完成，让孩子通过心算来进行加减法运算对这么大的孩子是不合适的。

其实方法还有很多，希望你能够找出最适合你孩子的方法。

本文来自：逍遥右脑记忆 /zaojiao/392942.html

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