我们总说要和孩子做朋友，可我们的这个“朋友”知道什么叫“朋友”吗？理解是朋友的基石，可他能理解父母的苦心吗？

　　我们中华民族传统文化的核心是中庸，可不知为什么，现代人一操作起来就容易矫枉过正。不知从何时开始，家庭教育中和孩子做朋友的呼声高涨且成为主流，于是，许多父母便成了孩子的“朋友”。倘若朋友能一直做下去倒也好，但多是做着做着便反目了。于是，家长想挽回自己的威严，子女想宣告自己的独立，两者之间的“战争”便升级了。

　　我也是信奉并实践着和孩子做朋友的先行者。可是未曾想到，和儿子做朋友的结果却是有一天他冲着我喊：“我算明白了，这个家，凡事都得你说了算。”那年他才7岁，刚上小学二年级。他养了许多鱼，还养了蚌和蜗牛，甚至黑蚂蚁，后来又想养潮虫。我不同意，他就抗议。

　　现在想来，或许，我的反对扼杀了一个未来的生物学家，但当时我吃惊得半晌都说不出话来。我脑子里只有一个念头：他怎么连个家长的概念都没有？

　　是的，儿子没有，因为我从来没有告诉过他。他不懂辈分，不知长幼，以为我只是他的一个伙伴：可以和他玩，可以给他讲故事；给他讲故事的时候，他想听就听，不想听就可以吵着不听；玩恼了，我还得把他哄高兴……之后，我又发现他总爱说的一句话是“我想这样，不想那样”。总之，你说东，他道西，你朝南，他向北，处处和你拧着来。

　　一次，我出门送客人，他硬是追了出来，险些让车给撞了。我借着这个机会，狠狠地打了他一顿，让他在感受皮肉之痛的同时记住一个道理：在这个世界上，有许多事情不是你想怎么样就能怎么样的，有些事是你必须要那样做的，不那样做就不行！

　　这个“必须”就是规矩，没有规矩不成方圆。国有国法，家有家规。一个在家无视家规的孩子，长大后还会老老实实地遵守党纪国法吗？

　　由此，我想到，我们总说要和孩子做朋友，可我们的这个“朋友”知道什么叫“朋友”吗？有些孩子总认为家长老了，落伍了，不理解他；有的甚至还和父母成了“敌人”。理解是朋友的基石，可孩子能理解父母的苦心吗？在他还没有学会甄别是非的时候，父母便提前跟他做了朋友，等真到做朋友的年龄时，反倒有了所谓的代沟，说不到一块儿了。

　　其实人如植物，成长的过程都差不多。孩子玩的那点小把戏、小花招、小聪明，我们做家长的也曾经玩过，或许当年玩得比自己的孩子还溜，所以也极易看透孩子的那点心思。只是和孩子的观点发生冲突时，有的反应得强烈一些，有的反应得温和一点，哪里会有不可逾越的鸿沟呢？

　　日后的事实会证明父母多是正确的。他们的正确来源于阅历，来源于他们当年不听自己的父母走了弯路之后得出的经验。因此，在孩子还小的时候，让他体会听大人话的好处，培养他尊重父母意见的习惯是非常必要的。这会让他们日后的人生少走许多弯路，这比那种不负责任的“做朋友”更有益处。

　　当然，这不可与我们曾经批判过的封建礼教同日而语，再说，即使是所谓的封建礼教，也还有许多是我们传统文化的精华呢，怎么能将他们一味地摈弃了呢？


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