前言： 每个孩子在成长的时候又会有特殊的一个决断，家长对于这样一个问题，家长可以通过这样的一个阶段来帮助孩子教育这样的一个问题，通过下面的内容来解决家长怎样处理宝宝的这一个阶段。

　　情感

　　2岁，情感开始丰富

　　当你正为工作的事情苦闷的时候，一脸失落地躺在沙发上，这个小不点或许已经悄悄地爬上沙发，冲你一笑呢！这个时候，可能你会惊讶，这个曾经事事都让你操心的孩子，怎么能看出你已经累了，给你安慰？幼儿教育

　　解读：因为他们正学着去爱。一个两岁的孩子，已经开始学着理解别人的情绪，比如，他能读出妈妈脸上的表情，知道妈妈累了；看动画片时，看到唐僧把孙悟空赶走了，会为孙悟空感到难过而落泪，这时，他不但能够察觉到别人的情绪反应，而且已经能够体验到别人的难过。

　　喜欢说不

　　“不”已经非常频繁地出现在一个两岁孩子的身上，“我不要！”“不好！”“不吃这个！”他们怎么就不乖了呢？

　　解读：两年的成长，已经让这个小家伙变得更有能力了，他们不再满足于爸爸妈妈抱着他们到某个地方去，同时他们开始逐渐把自己和周围的世界分清楚，特别是把自己和他人分清楚，此时，他们成为了一个具有自我意识的“小大人”。当他们发现爸爸有爸爸的想法，妈妈有妈妈的想法，而他们自己有自己的想法的时候，他们会有那么一点点的焦虑，因此，他们要通过某种方式来确定自我的感受，说“不”是最常见的表现，通过与别人不同的意见来确认自我价值的存在。

　　给父母的建议：切不可乱了方寸

　　在这个时候，千万要坚持住，不要因为孩子的变化而乱了方寸，大吼大叫。打骂是没有用的，平静地接受这场风暴，对待他们不要强制，不要粗暴，也不能迁就和纵容。通过书籍或者其他途径对这个时期的孩子的心理发展做充足的了解，这样你就有了一个精神支撑。你保持积极的态度，你积极地应对，孩子的情绪和情感就会朝健康积极的方向发展。早期教育网

　　　认知

　　2岁的宝宝开始学会秩序啦

　　了了1岁多的时候，喜欢乱扔东西，还喜欢撕书。奶奶特别烦恼，这个孩子怎么这样不爱惜东西呢？妈妈对这个事情也很疑惑，一方面要给孩子自由发展的空间，管多了不好，另一方面，总不能不教点规矩吧？宝宝现在已经两岁，该对他有所要求了吗？

　　2岁的孩子，可以慢慢建立秩序感了。这时，孩子需要一个有秩序的环境来帮助他。一旦他所熟悉的环境消失，就会无所适从。幼儿的秩序敏感力常表现在对顺序、生活习惯的要求上，当孩子从环境中逐步建立起内在秩序时，智能也逐步建构。所以尽量不要频繁地带孩子外出。

　　2岁的宝宝已经对细微事物感兴趣了

　　“呀！好多虫虫在走路哦！”2岁的冬冬在花园里看到了黑色的小虫子，妈妈可从没告诉他这是什么，这次妈妈觉得有必要告诉他了，“乖乖，那是蚂蚁，勤劳的蚂蚁，他们正在搬家呢！”

　　大人常会忽略周遭环境中的微小事物，但孩子常能捕捉到个中的奥秘。因此，若孩子对泥土里的小昆虫或你衣服上的细小图案产生兴趣，正是你培养他细致认真的好时机。

　　动作敏感期

　　两岁的孩子已经会走路，活泼好动，父母应充分让孩子运动，使其肢体动作正确、熟练，并帮助其左、右脑均衡发展。除了大肌肉的训练外，还要强调小肌肉即手眼协调的细微动作教育。这不仅能养成孩子良好的动作习惯，也能促进智力的发展。幼儿早期教育

　　2～3岁是口头语言的第一个敏感期

　　可以给孩子讲故事了，不过不要占用孩子太多时间哦。

　　2～3岁是计数能力发展的关键期

　　开始理解简单的时间概念，例如“吃完饭后再开始玩耍”。这时孩子也开始理解物体之间的关系。

　总结 ： 上面的这些内容可以帮助家长明确对于特殊时期的宝宝，让宝宝可以一正确的态度过度自己的这一时刻，对家长来说是非常的具有深远的作用。希望家长可以深入的了解这方面的内容。

本文来自：逍遥右脑记忆 /zaojiao/1223764.html

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