孩子在成长过程中，不可避免地要犯错误，被批评也是少不了的。父母在批评孩子时，一定要讲究艺术，爱护孩子的自尊心，维护他们的人格尊严。

贬词不要用，客观公正好好说

批评孩子要客观，就孩子所犯错误本身讲道理，提要求，不要加入过多感情色彩，张口闭口用侮辱贬低性语言：“你真没出息”、“你真蠢”。如此责骂不休，不仅不能把孩子往正道上引，还会让孩子失去信心，破罐子破摔，甚至走上邪路。批评应该恰如其分，在客观公正地指出错误后，用积极正面的语气给予引导。批评应对事不对人，孩子和大人，被批评者和批评者，人格应该平等，正是基于这一点，家长才能严肃认真又心平气顺地对待孩子。

盛怒不教子，和风细雨慢慢说

家长如在“气头”上教育孩子，难免会有一场“暴风骤雨”。容易把孩子的过错无限放大，上纲上线，使孩子产生对立情绪。孩子犯错时，家长最好采用“延时冷却法”对他进行批评教育。即家长情绪激动时不要批评教育孩子。一个好家长在面对孩子犯错时，首先自己应该保持心平气和，批评孩子时应做到慢条斯理，轻言细语，让孩子感受到父母是在真诚地关心帮助自己，而不是在体罚为难他。

人前不教子，批评话儿悄悄说

试想一下，家长大声当众训斥孩子，何尝不是把孩子推向尴尬境地？即使孩子想承认错误，也一时找不到台阶下。批评话儿如能悄悄说，既可体现父母与孩子友好协商的姿态，又能让孩子感到最终作出的决定是自己思考的结果，而不是父母强加给他的。

旧账不重提，就事论事明白说

不少家长批评孩子喜欢旧帐新帐一起算，以为这样才能让孩子深刻反思，实际这种做法极不可取。如果经常翻旧帐，难免让孩子心理上产生厌烦情绪，使批评的效果大打折扣，即便你说的有道理，也不会收到理想的教育效果。正确的做法是就事论事不提旧账。比如，孩子考试成绩不理想时，家长和孩子坐下来一起分析一下考试失利的原因，提醒孩子以后避免此类情况的发生，就比批评孩子不用功、上课不认真效果要好得多。批评教育孩子，最好一次解决一个问题，不要几个问题一起批评，让孩子无所适从；也不要翻“历史旧账”，使孩子惶恐不安；更不要一有机会就零打碎敲地数落，结果把孩子说疲塌了，最后却无动于衷。

孩子犯错误在所难免，不能一味责怪。批评孩子要讲艺术，只有父母教育得当，才能使孩子改正缺点和错误，快乐健康地成长。

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