家长的家教行为与其教育观念密切相关。教育观念上的偏差会导致教育行为的不当，甚至出现教子的悲剧。因此，家长必须更新家教观念，提高和增强自身的教育意识和素质，避免家教陷入误区。
--美国教育家罗杰斯
【个案点击】
初一男孩张敬之，学习成绩一直不好，常遭到父母的打骂。有一次期中考试，他语文只考了38分。他想，这次父母又要生气，决不会轻饶自己的，该怎么办呢？要想个办法应付才行。于是他把3改成8，就这样由38一下子变成了88分。回家后，爸爸竖起大拇指夸奖他，妈妈乐得眉开眼笑，还奖给他10块钱。
过了几天，学校开家长会，爸爸才发现被儿子骗了，便怒火中烧，大骂道：“你这臭小子，年纪轻轻的，不好好学习，从哪儿学来的骗人招术，竟骗起老子来了，这还了得，今天非打死你不可！”于是张敬之又被一顿毒打。
【案例解析】
观念决定态度，态度决定方法，方法决定效果。人的行为就是这样形成了一个因果关系的链条。人的观念正确，对事物就会有理性的思考，从而确立正确的态度。有了正确的态度，就能自觉寻求科学的方法。方法科学得当，就必然会提高行事的效率，取得最好的效果。上述案例中的父母，由于错误的教育观念，就采取了错误的教育方法，动辄打骂孩子，所以达不到预期的教育效果。
在对成功的家庭教育和失败的家庭教育的比较研究中发现，并不是父母期望孩子怎样成长孩子就能怎样成长，更不是父母要孩子成为怎么样的人孩子就能成为怎么样的人。孩子的成长是有其自身的客观规律的。家庭教育必须遵循孩子成长的客观规律，对孩子实施理性、科学的教育，才能收到理想的效果。相反，父母刻意按自己的期望和模式去要求孩子，孩子最终却偏偏向父母所期望的反方向发展，其原因就由于父母违背了孩子成长成才的规律，盲目的、想当然的对孩子进行教育，失败就是必然的了。
渴望儿女成才，是天下父母的心愿。家教的成败，这不仅关系到孩子的前途命运，也关系到家庭成员的欢乐与悲伤。当今社会科学技术日新月异，社会竞争日趋激烈，父母对子女的期望值更高。为使子女成人成才，父母要自觉学习家教知识，转变家教观念，改进家教方法。否则，家教观念陈旧，方法失当，尽管为孩子的成长牵肠挂肚，操碎了心，却是事与心违，甚至出现了追悔莫及的偏差与失误。
父母持有的教子观念支配着父母对孩子的态度和教育孩子的行为。如果父母所持的是“孩子不打不成才”的观念，那么父母对孩子的态度就是严厉的、冷酷的，所采用的一定是简单粗暴的体罚的方法。像上述案例中的爸爸那样，采用打骂的方式，其教育效果一定是不会理想的。
正确的家庭教育观念，就是父母对孩子的成长有客观的、正确的认识和理解，并用以人为本，因材施教的科学教育观来指导自己的家教行为。树立了正确的家庭教育观念，就把握了正确的家庭教育的方向；树立了正确的家庭教育观念，就为家庭教育成功准备了必要前提。
【建议父母的方法】
要想使孩子成才，父母应该具备如下的科学教子观念：
方法一：树立以人为本，尊重孩子的教子观
方法例示
赵文娜夫妇勒紧裤腰带，四处筹款，为儿子枪枪购置钢琴后，便如监工一样督促孩子苦练，剥夺了他所有游戏的时间。渐渐地，枪枪的琴技不但没有进步，而且还视弹琴为无尽无休的苦役。看着孩子整天愁眉苦脸，赵文娜也十分发愁。
一天，赵文娜和枪枪谈心。赵文娜问：“孩子，你不练琴，没有特长，以后怎么跟别人竞争啊？”枪枪说：“妈妈，我更喜欢画画，你为什么非让我练琴呢？画画好了，也是特长啊。”听了枪枪的话，赵文娜似有所悟。
第二天，父母撤去了枪枪屋里的钢琴，领着他去书店买了很多他喜欢的绘画书，枪枪高兴得连蹦带跳。从此，父母开始全力支持枪枪画画。枪枪果然也不负父母所望，不仅技艺大进，半年后还获得了一个全国绘画的奖项。
操作提示
父母要把孩子看成和成年人一样有情感、有个性、有自尊的人。自尊是孩子上进的内因，如果孩子丢失了自尊心就失去了进取的原动力。尊重孩子就要平等对待孩子。对孩子说话，音量要中等，眼睛要平等直视孩子，用商量的口气。不过多干涉孩子的活动，尊重他们“自己来”的尝试。父母要多示范，多鼓励，才能帮助孩子走向成功。
方法二：树立因材施教，顺应天性的教子观
方法例示
7岁的徐唱已出版个人唱片4盘，为《编辑部的故事》等5部电视连续剧配唱，成了一名颇受欢迎的小歌手。徐唱的父亲是我国著名的作曲家徐沛东，其实，徐沛东最初也没有想过要让女儿成为一个儿童歌唱家，成为一颗小童星。
徐沛东在进棚录音时喜欢带着女儿，久而久之，小徐唱看到叔叔、阿姨唱歌，她也抢话筒要唱。开始徐沛东觉得这是小孩瞎闹，没有放在心上，也不许小徐唱影响工作。但有一次，录完音，实在磨不过，就让徐唱唱了一首歌，一听还真是那么回事，现场的专家说，她对唱歌很敏感，懂得调整，还很会用气。
通过这一次试唱，徐沛东认识到了女儿的特长所在，也认识到了女儿的兴趣所向，开始着意地培养小徐唱在声乐方面的才能。长时间的环境熏陶，加上徐唱从前在音乐方面的素养，使她很快成为一名家喻户晓的小歌星。
操作提示
大凡树木的天性是喜欢根要舒展，培土要平坦，填土要用原来的，要压实，树木这样栽好了，就不要老是去摸它摇动它，让它自由自在地按照自己生长的天性去生长，就一定能硕果累累。教育孩子如同种树，一定要按照孩子身心发展的规律去培养。如果父母的教育符合孩子身心发展的规律，那么教育效果就会事半功倍。
方法三：树立注重德育，做人第一的教子观
方法例示
10岁女孩马宇歌是清华附中品学兼优的三好学生。小时游动物园，父亲给她讲了两只猿猴不同进化的结果，她悟出了懒惰和依赖、勤奋和自强的不同结果，进而懂得做人的道理。她4岁就学会骑自行车，是幼儿园里唯一不要父母接送的孩子。
9岁起她担任中央台“大风车”节目小记者。10岁开始至13岁的四年暑假，她独行全国31个省市，沿途交友万名，实践了古人“读万卷书，行万里路”的理想，接触社会丰富知识。小升初时，她以优异成绩进入清华附中。
她热爱劳动、助人为乐等事迹，人人赞颂。她的成长是家教的成功。其父马弘毅的教子之道，最重要的一条是以德育人。他说：“培养孩子一定要立足社会，从小教孩子吃苦、助人、自强、服务社会，这是做父母不可推卸的责任。”
操作提示
做人是孩子的立身之本，欲使孩子成才，先教孩子做人，这是家教的首要任务。只有具备优秀的品质和健全人格的人，才有可能成为社会真正有用的人才。现在不少父母注重孩子的学业成绩，忽视思想道德教育，这时一种很危险的倾向。有个形象比喻，德育不好是危险品，智育不好是次品，体育不好是残品，美育不好是副品。而对社会危害最大的是危险品。对孩子要从小培养吃苦耐劳的习惯、关心他人的意识、自强自立的精神、自觉自律的操守，这样的孩子将来才会成为真正有用的人才。
方法四：树立提升素质，全面发展的教子观
方法例示
当儿子龙龙开始懂事的时候，刘晓梅就和丈夫统一教育思想：在开发龙龙智力的同时，要潜移默化地教育孩子尊重老人、礼貌待人，要让龙龙富有同情心，要有助人为乐的思想。于是，刘晓梅就给孩子讲孔融让梨、司马光砸缸等故事，让龙龙从小受到优良传统的教育。当刘晓梅看到儿子用胖胖的小手拿着大苹果给奶奶，在公共汽车上嚷着让座时，心里便感到十分欣慰。
龙龙上小学后，刘晓梅对龙龙的教育宗旨是：良好的品德、健康的心理、优良的成绩并存发展。为了提高龙龙的素质，她还买来大量图书，学习如何开发孩子智力等，以弥补自己教育经验的不足。由于妈妈培育得法，龙龙的综合素质很高，在学校年年都是三好学生。
操作提示
孩子们面对现代知识经济时代的机遇和挑战。他们不但需要知识和技能，更需要健全的人格，强壮的体魄，积极的创新精神和强大的实践能力。为此，父母要树立德育为首，全面发展的家教观，正确认识并处理好德育与智育的关系、知识与能力的关系、身体健康与心理健康的关系等，才能让孩子健康、快乐地成长。
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