ipad、iphone、PSP、电子书等，这些高科技的新玩意，很多孩子拿到后“无师自通”。国外一篇研究文章在网上流传，称“过早使用iPad对儿童智商不利”，不少家长很担忧。

几个月前，刘女士买了一部iPad，5岁的儿子立刻被它吸引。没过多久，就玩得比妈妈还熟。起初，刘女士认为孩子“聪明”，常在朋友面前夸儿子“学东西快”。但她很快发现，孩子拿起iPad就不想放下，一玩就是一个多小时。

刘女士在网上看到一篇文章称，“国外研究：过早使用iPad对儿童智商不利”。联想到儿子特别迷恋iPad，她有些着急，日前到省妇幼保健院找专家咨询。

省妇幼保健院专家杨勤告诉刘女士，现在的孩子接触电子产品不可避免，适度游戏无太大问题。小一点的孩子，可通过感受电视、电脑、手机上的声音、色彩、图像等培养感知能力，大孩子操作电子产品也能增强协调和反应能力。“过早玩iPad等电子产品，很难说是否影响孩子的智商，但一定会影响认知和情感。”杨勤指出。

专家认为，过早接触电子产品的弊端不容忽视，儿童若长时间与电子产品打交道，零碎的符号式机器思维，将代替人的逻辑思维能力，其创造力、想象力和注意力很难得到锻炼。过度迷恋电子产品，对儿童的认知和感情发展会产生不良心理影响。儿童亲笔写汉字有助于记忆，也可从中明白字义，而习惯在键盘上打字的孩子，电脑代替他们纠正错误，电子产品蚕食了其学习的机会，破坏了书写、拼字技能。

而且，过早使用电子产品对儿童的危害还在于：长时间在屏幕前，电磁辐射将影响孩子正在发育的脑细胞;过早关注电脑、手机等，易使其对电子产品产生眷恋，与小伙伴的交往兴趣下降。

有专家称，家长应限制儿童玩平板电脑的时间。美国儿科学会一位成员认为，不应让2岁以下儿童玩iPad。

本文来自：逍遥右脑记忆 /zaojiao/1141779.html

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