前言：国外的学校里开设了论语班，国内近几年同样也兴起了国学热，想让孩子成才的家长们当然不会错过这样的机会。所以在幼儿园里和各种早教机构教孩子学习论语等国学经典的例子不在少数，但是这种做法是否正确呢？让我们一起来听听专家的解说吧。

　　学国学对孩子成长有帮助

　　据科技部研究中心对国学教育改革的评估报告显示，73%的家长和87%的老师认为国学教育对孩子起到了弘扬传统文化的作用，近90%的家长和96.7%的老师认为对孩子的个人修养和人格发育起到了良好作用。

　　学国学不可急功近利

　　在国学热的同时，随之兴起的还有各种教育基地、讲座、交流会以及不同版本的国学教材。不少家长急于求成，欲让孩子在几岁之前读完多少经典国学， 并选择最难的经典让孩子朗诵，以此开发孩子的智力。对此，有网友说，“国学热”可喜，但是对国学的盲目狂热却是绝对不可取的。中国传统文化中，糟粕也有不 少，国学一定要学，但不能跟风。

　　很多家长都看重国学对自己孩子品格的教育，但一涉及到具体问题，往往从实用主义出发，把上国学班等同于上音乐、舞蹈特长培训班了。也有个别家长抱着与人攀比的心态，看到别人的孩子都上国学班了，自己的孩子说什么也不能落后。其实，这远远不够。国学是人生修养的过程，不可急功近利，需要随着生活经验和人生阅历的积累，慢慢体会其中的意义。
　　
　　学国学可从唐诗宋词开始

　　专家建议：四五岁的孩子，家长可以选一些浅白的，容易上口的唐诗宋词，和孩子一同背诵，不求多，但要理解。这样可让孩子感受汉语的美，让孩子知道语文原来是这么有趣，这么好学习。摘录一些国学的经典名句，和孩子一同背诵、讨论。
　　
　　年龄稍大一些的孩子，不妨诵读《论语》、《孟子》、《大学》、《中庸》等篇章，家长和老师可以给孩子做点讲解，也可借助多媒体手段帮助孩子，但不能贪多，关键是让孩子吸收中国经典文化的精髓。

　　当孩子积累了一定量的汉字后，家长不妨鼓励孩子读一些中国古典原著，不一定要求全懂，重在培养兴趣，重在阅读名著过程本身，通过阅读，在潜移默化中提高孩子的国学素养。

总结：之前就为大家介绍过给孩子早教一定不可以过于急切，可能会起到相反的作用，比如让孩子过早的厌倦学习。所以在给孩子选择启蒙的方式是非常重要的，要选择合适的而且易被孩子理解和接受的，不要把早教当成给孩子正式课程。

本文来自：逍遥右脑记忆 /zaojiao/1085268.html

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