细心的爸爸走后,给亮亮留了一张条,现在矮矮地贴在衣柜的门上,亮亮一有兴致就会高声朗读。
休完10天假,亮亮爸爸当然还是拒绝了亮亮同学不太强烈的要求,回到西安上班去了。不过我看得出,父子两人都没有太多的感伤,毕竟在这通信通讯技术十分发达的年代,千里之外也不过转瞬可及。爸爸上机后,我问亮亮,想爸爸吗?回答居然是,想什么想,9月份马上就回来了……
10天之内,父子相俩处非常融洽,我则借机休息了一阵,我没觉得爸爸不在身边给儿子带来了什么不便,相反,间歇性的相聚反倒好像加深了他们之间的感情,儿子对爸爸的话唯命是听。
细心的爸爸走后,给亮亮留了一张条,现在矮矮地贴在衣柜的门上,亮亮一有兴致就会高声朗读,全文如下——
亮亮请注意
——爸爸写给你的
1、饭没吃完不要看动画片。
2、放学不要在街上买零食吃。
3、马路上的车,水池里的水,还有电,都是危险的。
4、8(晚上)点钟就要洗完澡坐在床上读故事书,最晚8点半就要关灯,关灯后讲2个故事必须睡觉。
5、跟同学友好相处,不能够多手多脚去惹小朋友,眼睛那里食最危险的。
6、出门紧跟住大人不乱走,记得家里人的电话何地址,如有陌生人找我们要求救(这话写得很含糊,但儿子能看懂)。
7、多朗读、多运动、帮助别人,做个聪明、有力量、懂礼貌何坚强的男孩子。
2008年7月17日
儿子每次念完后,总会抓紧拳头、咬牙切齿,作出一副“坚强”状,表示对爸爸期待的遵从。
我觉得孩子的成长是件很自然的事,我们完全没有必要刻意矫正什么,教育应该是一阵阵煦暖的风,轻轻地吹拂中潜移默化,孩子通常比我们所以为的要聪明的多,他们完全知道大人希望他们成为什么样的人,而且能够尽量努力朝这这个方向努力。
写道这里,还想再将亮亮本学期的老师评语再摆出来,全文又如下——
葛亮小宝贝:
一个活泼、调皮、有很强悟性的小男孩,你愿意自己的事情自己做,对老师有礼貌,能主动与老师交谈,喜欢看图书、玩玩具,对周围的新鲜事物有着浓厚的兴趣。你的口齿很清晰,理解能力也很强,在各项活动中,老师常常会看到你高举的手,听到你响亮的回答,真不错!但是,你总坐不住小凳子,这样可不好呀!老师希望亮亮小朋友在新的一学期里养成良好的坐姿,提高自我控制的能力,好吗?在新的学期里能更好地尊受纪律,会学到更多本领的!
老实说,昨晚看到这些评价,我非常开心,也非常满意,我决定亮亮的教育到目前为止还没有什么大的失误,对于“坐不住”凳子的评价,我觉得对于一个4岁的孩子来说比较苛刻,这么大的孩子根本就没有什么自控能力的,但是我还是会尽量配合老师使其逐渐朝更理想的方面培养。
呵呵,今天这些东西听起来都好像在自夸,夸自己、夸儿子、夸爸爸,但目前的装况确实是,我对目前的状态非常非常满意,而且由衷地感到幸福,而这种幸福感对于任何一个成长中的孩子来说,都是不容忽视的最棒的家庭氛围!
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