长假到，想利用这个机会好好照顾一下宝宝，让他多看看我的笑脸，多听听我的声音，即便这样简单的亲子互动也是能提升宝宝智能的。只是照顾宝宝也不是容易的事情呢……
Case1照料新生宝宝吃喝睡要不要按schedule
宝宝２月龄，日夜颠倒，吃喝睡根本没定时，怎么会这样？如何让他规律地生活呢？
新生儿期按需满足宝宝；还要为以后的规律生活打下基础
很多新手爸妈都曾被新生宝宝杂乱无章的生活作息弄得精疲力竭，宝宝什么时候会醒，什么时候又饿了，毫无规律可循。
静躺时期的宝宝作息没规律
因为刚出生不久，宝宝需要一定的时间适应子宫外的生活，只要过了这段时间，宝宝长到3~4月龄时都会告别日夜颠倒的情况，最晚到6月龄生活会规律起来。
每个新生宝宝都有自己独一无二的作息表，有些宝宝特别活跃，新陈代谢也较快，有些则不然。在新生儿时期，按照宝宝的需求进行照顾比较好。
固定信号建立“条件反射”
为了以后能更方便地建立较为规律的作息时间表，妈妈可以在日常照顾前加入一些固定的“小信号”。比如当宝宝表现出困倦时，可以先为他唱一首催眠曲，然后再让他入睡。每次在宝宝困倦时，都重复做这件事，以后只要这首催眠曲响起就是告诉宝宝要睡觉啦。
适当调整建立一定模式
逐步建立宝宝的“规律生活”，还可以根据宝宝的表现用类似“延迟满足”的方式来调整宝宝的作息。如果你不想宝宝吃奶次数过于频繁，你可以在每次宝宝表现出“我饿啦~”的时候，稍微推迟几分钟再进行哺喂，在多次重复之后，宝宝就会每次多吃一点，这样一来就能延长两餐之间的间隔时间。
Case2帮宝宝换衣服时他居然大哭
宝宝快3月龄了，好不容易长假我有时间照顾他，可是每次帮他穿衣、脱衣服，他就歇斯底里地大哭。他是不是不喜欢我，这真让我感觉很糟～
妥当准备，动作轻柔迅速；适当转移宝宝注意力
脱衣、穿衣一般是在给宝宝换尿布或者洗澡前后容易遇到的事，让宝宝每天都生活在干净、舒适的状态下是提升宝宝智能的基础，可是即便这样简单的事，要做好也需要多花心思。
对变化超敏感的新生宝宝
新生宝宝仍念念不忘自己在妈妈子宫里被包围、被温暖的舒适感受，当他一下子被脱光，当然会觉得很不舒服。新生儿调节能力差，脱掉衣服后体温下降很快，即便随后穿上衣服，宝宝也要一定的时间才能再次暖和起来；小宝宝对触碰也很敏感，换衣时套上拉下难免会牵拉到他身体的各个部分，这也让他感觉不好。
轻柔迅速；也不要让宝宝觉得前后温度反差太大
在给宝宝换衣服时，要事先做好准备，需要替换的衣物、尿片要放在手边，动作要迅速又轻柔。替换衣物可以在太阳下晒暖后再给宝宝换上。脱下衣物后，如果暂时要让宝宝光着，要迅速为他盖上一层薄毯子。为他换衣时，还可以拿玩具吸引宝宝注意力，对他唱歌或说话都可以。
妈妈不要自乱阵脚
换衣服时，妈妈自己要保持镇定，不要因为宝宝哭而草率行事，宝宝虽小但也能够通过妈妈的表情、声音、动作，体察到妈妈不安的情绪而更加感觉不舒服。妈妈可以深呼吸，然后对宝宝说：“亲爱的，我知道你不喜欢，不过很快就好，我正在帮你穿呢。”虽然他听不懂，但你温柔、关切的声音一定可以抚慰他。
独坐期: 在“用手思维”的探索中提升智能
宝宝会坐了之后，双手就更有用武之地了，训练手眼协调和手部的精细动作是提升宝宝智能的关键。长假有了更多的亲子玩耍时间，可以陪宝宝多玩运用手的玩具、教宝宝手语等都是很不错的方法，只是在实践中似乎也有一些问题。
Case3宝宝不爱玩玩具
宝宝刚会坐，买了很多玩具回来，想在长假好好陪他玩一玩，可他对玩具似乎没什么兴趣。别的宝宝都爱玩具，我家宝宝怎么啦？
可能是玩具不对或玩法不同；只要在探索，不爱玩具也没关系
尽管每个宝宝喜好和能力各有不同，但或多或少都会对符合自己月龄特点的玩具有好奇心。
提供适龄玩具；玩法、反应也是购买参考
刚会坐，大概是在5月龄左右，在这个年龄段的宝宝开始有能力用手抓牢、摇晃、击打玩具。适合他们的是那些方便抓、容易拿的玩具，比如用手操作能发出响声的东西、环状橡皮摇铃、柔软的可以挤捏的玩偶等。
除了挑选适龄玩具外，仔细观察宝宝对玩具的反应从而了解他的实际能力也很重要。需要通过较复杂方式操作才会有反应的玩具，比如，那种要用手揿按一下才能弹出东西来；或者那些功能太多让感官超负荷运作的玩具，在现阶段可能都不太适合你的宝宝。因为他力所不及而没兴趣，这种情况也是很常见的。
也许是玩法不同，不是没兴趣
有妈妈看到宝宝玩玩具的方式和其他宝宝不一样，就认为宝宝对玩具没兴趣。其实，就算是玩同一个玩具，每个宝宝也是“各得其所”，他们从玩玩具中吸取的信息和反应方式是不一样的。
对其他对象保持旺盛的探索精神，智能也在发展
也许宝宝目前真的对玩具没兴趣，但只要他对身边的人、事、物保持一定的探索精神，虽然探索的对象不是玩具，他的智能发展也是没问题的。喜欢用手摆弄东西，无论什么玩意都要用嘴尝一尝，会挥手摆脚表达愉快心情，这些都是属于他这个年龄段的探索行为。
Case4想教宝宝手语又担心影响他学说话
宝宝6月龄想教他时下最流行的宝宝手语，既可以让他多多用手，还能帮助亲子沟通，但担心学了手语妨碍他学习说话。
宝宝手语是和宝宝互动的一个手段；利用各种方法同宝宝互动是发展宝宝语言能力的好方法。
教听力正常的宝宝学习手语并不会对他的语言发展有什么负面的效果，相反，有些研究还指出，宝宝手语也许还能促进宝宝口语技巧的发展。不过要想宝宝学会通过特别的手势来表达他的要求，爸妈肯定要花一定的时间才能达到这个目标。
学习手语加强了亲子沟通
从某种程度上说，宝宝手语对亲子沟通很有好处。通过手势语言和宝宝沟通的爸妈花了更多的时间和心力在观察宝宝，去理解他想表达什么，同时也加强了宝宝与爸妈之间的交流尝试。
用手语时也能学说话
在教宝宝手语的同时，有些爸妈会使用到??帮宝宝“补充说明”的方式，这正是教宝宝说话时要用到的重要手段。比如，当宝宝做表示“要更多”的手势时，爸妈会根据当时的场景这样回应他：“宝宝，还要果汁对吗？我再帮你倒哦。”重复很多次后，宝宝就会学到“果汁”这个词的发音和意思。
积极同宝宝互动
宝宝手语并不是宝宝用来表达自己意愿的唯一方式，即便不会用手语的宝宝其实每天也都在用不同的方式向爸妈表达自己的想法。仔细观察宝宝，积极同他互动，就是发展他语言能力、技巧和社会性交往能力的最好方法。
学步期: 与同龄宝的相处中提升智能
长假里免不了走亲访友，和其他宝宝一起玩耍也是提升宝宝人际智能的好方法，道理虽然没错，但自家宝宝和其他宝宝的相处并不那么顺利。作为爸妈能做些什么呢？
Case5和同龄宝相处不好
姐姐的宝宝和我家宝宝都是13月龄，我很想他们成为好朋友。但是姐姐家的宝宝似乎好斗又有些霸道，在相处时经常抢夺我家宝宝的玩具。现在我家宝宝很怕他，一看到他就躲到我这里来。我应该怎么做来帮他们和睦相处呢？
同另一家大人事先沟通；帮助宝宝扭转局面
当两家宝宝发生“摩擦”时，最糟糕的调解方法就是一家大人为了自家宝宝去教训另一家的宝宝，但除非两家大人在事前达成协议才可以这么做。
以两家宝宝性格不同出发，请求姐姐相助解决
要化解这样的“矛盾”，光靠一家大人的力量未必能达到良好效果，必须两家大人通力合作。合作的基础是沟通，你首先要告诉你的姐姐你很想两家宝宝成为好朋友；然后用客观的语气和措辞告诉他你所看到的两家宝宝相处间的问题，注意只说事实，不要加任何评论，不要让你的姐姐觉得你在批评她的宝宝。你可以说你注意到两个宝宝的个性非常不一样，他家宝宝很自信，你家宝宝过于害羞之类的话；希望她能给你出出主意让他们能够好好相处。
对事不对人把局面扭转过来
同样的情形发生时，当着你姐姐的面，你也可以试试这样做：以开玩笑的口吻对姐姐的宝宝说??某某宝宝正在玩这个玩具呢，我们找个别的给你玩吧。记住对事不对人，不要教训姐姐的宝宝，不要让他觉得自己是坏孩子，这么小的宝宝并不知道抢东西是不对的。
对自家宝宝传达正向的态度
自家宝宝扑向你求助时，支持他很重要，但如果你最终是想让宝宝和他好好相处，就要向自家宝宝传达对姐姐家宝宝的积极、友好的态度。当宝宝不知所措时，第一个寻找的就是妈妈的“看法”，你的“看法”直接影响宝宝的态度，要让宝宝觉得其实没什么，那个宝宝只是在闹着玩而已。
Case6不爱分享小霸王
宝宝常常不分青红皂白就抢其他宝宝手里的东西，把其他宝宝搞得哇哇大哭。难道就此不让他和同龄宝宝来往了吗？这真让人苦恼。
在日常生活中就要让宝宝觉得分享是愉快的体验
学步期的宝宝开始在心里十分清楚自己想要的是什么，而且还会霸住不放。他们还不会用语言来表达自己这种“要这个，就要这个，不能给你的”强烈感情，所以只好全部用行动来表示。
从“轮流”游戏开始
宝宝要真正懂得分享要到两岁半或者三岁。当然在宝宝两岁半之前也不是无事可做，可以逐步帮他“练习”分享。可以先在日常中学会“依次轮流”，搭积木，他加一块，然后你也加一块；游戏时间结束，和宝宝轮流将玩具放回到原处等等。让宝宝体会一起做某件事是多么愉快的体验。
继续
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