虽然我班有很多幼儿自理能力还算可以,但在系鞋带方面能力却比较弱,大多数孩子不会系鞋带,结合我班幼儿的实际情况。开学初,我们制定了系鞋带比赛,并帮助幼儿掌握正确系鞋带的技巧。在日常生活中抓住时机有目的引导幼儿,去发现大家不会系鞋带的现象。如有一次一个小朋友把小脚伸过来说:“老师帮我系鞋带”,我乘机问其他的小朋友:谁会帮助他系鞋带?”只有一位小朋友来帮他,而且好半天也没系上。我说:这可怎么办?”孩子们说:“老师你帮他系。” “可是老师不在的时候怎么办呢“你们想自己学会系鞋带吗?”孩子们都大声的说“想”。运用这种让幼儿在生活中发现问题的方法,激发他们主动解决问题的愿望。
根据幼儿的年龄特点,采取寓教于乐,让幼儿在轻松的氛围中学习。如我为幼儿示范系鞋带时,编了一首儿歌一边念一边示范:小小鞋带手中拿,先请左边弯弯腰,再请右边绕它走,钻进一个小洞洞,一、二、三,用力拉,小小鞋带系好了。这样幼儿在一边看一边听儿歌的轻松氛围里,自主的学习了系鞋带的方法,而且在练习的时候也不会感到枯燥。
通过将近3个月的练习,孩子们都掌握了一定的系鞋带本领。上周我们与其它两个大班开展了“系鞋带比赛”,孩子们积极参与,强烈竞争,取得了好成绩。通过这次活动,不仅培养了他们的生活自理能力,更让孩子们享受到了成功的快乐。
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